Hola a todos y todas.
Soy Isabel, la coordinadora del proyecto Prácticas Innovadoras hacia el Éxito Educativo desde las Comunidades de Aprendizaje". Mi especialidad en el centro es la Pedagogía Terapéutica, atendiendo al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo escolarizado en nuestro centro.
Nuestro proyecto se inició hace varios cursos, y dado los resultados positivos que se van obteniendo en el centro, seguimos avanzando en esta línea de trabajo. Entendemos el centro como una comunidad inclusiva que ofrece atención no sólo a los alumnos que se encuentran escolarizados en el mismo, sino al resto de miembros de dicha comunidad en la que, bien de forma directa o bien de forma indirecta. Hemos analizado nuestra realidad, y llegamos a la conclusión que la mejor forma para mejorar nuestros resultados es haciendo partícipes a toda la comunidad: padres, antiguos alumnos, asociaciones de la localidad,... y el mejor medio para lograrlos es a través de las prácticas de éxito educativo. Es por ello que, la labor de investigación en nuestro proyecto resulta fundamental, así como la divulgación de nuestras prácticas. En este curso, seguimos trabajando en las prácticas de cursos anteriores,y comenzamos con nuevas líneas de trabajo.
Mis compromisos con nuestro proyecto son los siguientes:

-Cambios metodológicos derivados de la aplicación de la formación específica: estudio, experimentación, seguimiento y evaluación de las metodologías aplicadas. Elaboración de fichas de descripción de estas metodologías para realizar banco de recursos en el centro, así como su posible inclusión en el Proyecto de Centro.
-Aplicación de metodologías relacionadas con el trabajo cooperativo e los diferentes grupos y materias, analizando la eficacia de la misma en dichos grupos.
-Realización de las diversas formas de tertulias: dialógicas, literarias y artísticas.
-Sistematización de la práctica de Grupos Interactivos respetando la casuística del centro y el voluntariado.
-Realización de actividades interdisciplinares.
-Puesta en marcha de la biblioteca tutorizada.
-Realización de formación a las familias en estas nuevas prácticas de enseñanza/aprendizaje, así como en el desarrollo de las mismas en nuestro centro.
-Establecer el modelo dialógico de la resolución de conflictos como medio de mejora de la convivencia escolar en el IES.
-Sistematizar la práctica del alumno ayudante y recoger las intervenciones realizadas para su posterior análisis.
-Afianzar la tutorización entre iguales como estrategia de apoyo al alumnado en riesgo de fracaso escolar en nuestro centro como estrategia de apoyo para la superación de los problemas académicos.
-Documentación de las experiencias realizadas para compartir resto equipo de trabajo.
Organización de las actuaciones/intervenciones voluntariado, así como registro de las mismas para su posterior análisis y realización de propuestas de mejora para el siguiente curso escolar.
-Organización e implicación de las familias y elaboración de documentación que recoja dichas actuaciones.


Las actividades a realizar están dirigidas al alumnado del centro en general, dependiendo de las actividades diseñadas, dado el carácter de mi atención al alumnado de nuestro IES.

Espero que la formación sea de vuestro interés y sobre todo, contribuya de forma positiva en nuestra práctica educativa. Bienvenidos a la formación, un saludo,

Isabel.