Buenos dias.
Soy Maribel Castro,tutora de primer curso de primaria ,además de impartir música en tercero de primaria y primero.
Este curso trabajaremos las estrategias de aprendizaje y el trabajo cooperativo como actividades inmersas en cada unidad didactica para motivar al alumnado y fomentar su participacion e interés.

Hola, soy Verónica Sánchez, especialista en lengua extranjera.Doy clases en todos los cursos, y espero poder poner en práctica las rutinas de pensamiento y trabajo cooperativo, aunque pienso que es más fácil y factible desde otras áreas, ya que en la lengua extranjera es importante el nivel que se tenga en el idioma y de ahí que los resultados sean positivos o negativos.

Soy Mayte Sánchez y soy tutora de segundo curso de educación primaria. Tras la formación de dos años de Innovación en el grupo trilema decidí empezar a utilizar el porfolio de Evidencias para este curso.
Cada tema presentamos lo que vamos a estudiar y hacemos una actividad de muestra.
Siempre realizamos en el porfolio una actividad de cooperativo y una rutina de pensamiento.
Evaluamos cada actividad mediante dianaso o emoticonos.A parte de al principio analizar que sabemos, en la mitad de la unidad que nos esta resultando más fácil y más difícil y por úitimo el porfolio de Evaluación del tema.
Además de seguir con esta dinámica para este curso me gustaria aprender sobre los proyectos para al menos programar alguno para cada trimestre y así completar un poco la innovación.
Además quiero aumentar el número de producciones y mejorar la técnica de como hacer el porfolio de evidencias, ya que lo estoy realizando de forma autodidacta y creo que algunas cosas no las trabajo bien.
Un saludo.

Buenas tardes:
Soy Marta Menacho, tutora de 5º de primaria.
Durante el presente curso, y más concretamente en este segundo trimestre estoy potenciando el aprendizaje cooperativo a través de diferentes técnicas. Cada grupo tiene un nombre y una libreta grupal con dicho nombre donde intentamos recoger algunas de las técnicas que van desarrollando, llegando a saber las aportaciones de cada alumno individualmente por su color de bolígrafo, el cual queda reflejado al comienzo de la libreta.
Tras finalizar las unidades hago uso de la realización de portfolios para conocer lo que les ha resultado más fácil o complejo e incluso para saber qué actividades han gustado más, llegando a tener un mayor éxito a nivel de grupo.

Soy Encarna Becerra, profesora de religión del CEPR San José. Durante este curso estoy trabajando las rutinas de pensamiento desde mi área (CSI, Compara y contrasta) y me gustaría formarme un poco más en aprendizaje cooperativo. Estas metodologías las estoy llevando a cabo en las distintas unidades.

Buenos días.
Soy Susana, maestra de Educación Física y Programas de Refuerzo. A lo largo del curso llevaré a cabo, en coordinación con los tutores, estas metodologías innovadoras (rutinas de pensamiento y trabajo cooperativo).

Buenos días, mi nombre es Laura y soy la maestra especialista en Audición y Lenguaje del centro.
En este curso, pretendo trabajar las efemérides a través de rutinas como el CSI o el KWL, además de colaborar con los tutores en el resto de rutinas de pensamiento.
Colaboraré también en poner en marcha el rincón Innova de la sala de maestros de nuestro colegio.

Buenos días:
Soy David Manuel García Cid, tutor de tercer de primaria y el especialista de lengua extranjera francés.
Este es mi tercer año en el grupo de innovación Trilema. Al ser tutor, voy a poder poner en práctica las metodologías innovadoras para motivar el alumnado y fomentar su participación e interés. En particular me interesan varias rutinas de pensamiento como el KWL, veo pienso, me pregunto., y el trabajo en aprendizaje cooperativo y sus técnicas que me interesen como el folio giratorio, 1-2-4, y la lectura compartida.
Cada unidad se empieza con un KWL en la primera página del cuaderno y cuando finalice la unidad el alumno completa la última parte. Además, al finalizar la unidad, pretendo que el alumnado evalúe el progreso de su aprendizaje mediante dianas y cuadros con emoticónos.
Para todo ello, tenemos el rincón "Innova" que nos presenta las distintas rutinas de pensamiento y técnica para el aprendizaje cooperativa; y nos proporciona los recursos necesarios para desarrollarlas.