Buenos días compañer@s:
como maestra de Audición y Lenguaje del centro participo en las actividades, talleres y proyectos que se plantean y se desarrollan en cada nivel desde mi aula, teniendo en cuenta tanto la capacidad del alumnado que atiendo como el hecho de no olvidar trabajar aspectos específicos de mi especialidad. Realizamos actividades que contribuyan a mejorar y afianzar el vocabulario y/o contenido trabajado, escritura creativa de historias/textos relacionados con el proyecto que se está desarrollando...
Valoro positivamente estas actuaciones puesto que contribuyen a mejorar el rendimiento de cada uno de los alumnos/as así como el hecho de que ellos sientan que, aunque tengan que salir de su aula, van a trabajar los mismos contenidos y no van a encontrarse perdidos a la hora de regresar a la misma. Obviamente, esto es posible, en gran medida, a la coordinación y cohesión que existe entre el profesorado, de ahí que los resultados sean óptimos y sigamos trabajando en la misma línea.
Como bien ha resaltado mi compañera en su comentario, no existen grandes dificultades al respecto salvo la falta de tiempo para realizar más actividades y/o para profundizar en ellas puesto que nuestro alumnado se implica mucho en las mismas y se sienten muy motivados por lo que demandan obtener muchos más conocimientos e información al respecto.
Como sugerencia al grupo destaco precisamente la idea que acabo de mencionar, intentar rentabilizar óptimamente el tiempo que tenemos priorizando lo esencial pero sin olvidarnos de aportar y nutrir a nuestros alumnos/as de experiencias y conocimientos cuando lo demanden y consideremos que sea necesario.
Sin más, un saludo y ánimo a tod@s.

Buenas tardes!!

Soy Francisco Losa, maestro de Inglés en Secundaria y en 3º ciclo de primaria en el centro en el CEIP. "Ntra. Sra. del Rosario", en El Gastor.
Me comprometo en este grupo a:
- Favorecer intercambio entre diferentes sectores de la comunidad educativa para valorar las diferentes experiencias llevadas a cabo.
-Formarme en nuevas metodologías como el ABN
-Actualizar la programación de los proyectos previstos para este curso escolar.
- Pedir asesoramiento cuando se haga necesario.
-Preparar actividades en Secundaria y primaria que se llevarán a cabo en los grupos interactivos.
- Asistir con mi grupo-aula a las sesiones de grupos interactivos.
- Intercambiar opiniones, experiencias, dudas, de las sesiones llevadas a cabo.
- Participar y dinamizar en mi aula y a nivel de centro, en los tres proyectos, uno para cada trimestre, programados para este curso escolar.
- Favorecer el aprendizaje cooperativo en mi grupo-aula.
- Poner en marcha rutinas y destrezas de pensamiento en mi grupo-clase.
- Elaborar material preciso y necesario para los proyectos así como programar cada uno de los proyectos en la plantilla establecida en nuestro centro.
- Asistir a las formaciones con los ponentes solicitados a través de este grupo de trabajo.