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OPRAH WINFREY'S ACCEPTANCE SPEECH. GOLDEN GLOBE AWARDS 2018

OPRAH WINFREY'S ACCEPTANCE SPEECH. GOLDEN GLOBE AWARDS 2018

Vista en miniatura Subido por María Isabel García De Cózar, 15/06/20 23:56
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He usado este discurso de Oprah en los Globos de Oro, cuando le dieron el premio honorífico Cecil B. DeMille a toda su carrera. Fue el años del "Mee too" pero habla un poco de la discriminación histórica a las mujeres. Ella lo ejemplifica en una mujer negra violada en los 50 por un grupo de hombres blancos que nunca fueron juzgados pero sirve para hablar luego de la discriminación por ser mujer sin importar la raza. El discurso da pie a hacer luego un debate en clase sobre discriminación racial, abusos sexuales, organizaciones que luchan para erradicar eso... Yo suelo ponérselo una 1ª vez sin subtítulos ni nada, a velocidad normal, y a ver cuánto entienden. Luego ya, según me digan ellos, lo repetimos un poco ralentizado (para eso hay que ver el vídeo directamente desde youtube y usar la opción de velocidad), incluso una 3ª vez con subtítulos (son automáticos de youtube, no siempre acierta con todas las palabras, pero les da una mejor idea a los alumnos). Añado el archivo del discurso para tenerlo offline, y 2 enlaces de youtube, a ese mismo discurso por si se quiere ralentizar, subtitular...y otro enlace a la sesión de preguntas backstage justo después de recibir el premio. Generalmente han aceptado este ejercicio bastante bien, saliendo de la rutina del libro. Lo he usado en diferentes años con B2.1 y B2.2
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Versión 1.0

Modificado por última vez por María Isabel García De Cózar
15/06/20 23:56
Estado: Aprobado
He usado este discurso de Oprah en los Globos de Oro, cuando le dieron el premio honorífico Cecil B. DeMille a toda su carrera. Fue el años del "Mee too" pero habla un poco de la discriminación histórica a las mujeres. Ella lo ejemplifica en una mujer negra violada en los 50 por un grupo de hombres blancos que nunca fueron juzgados pero sirve para hablar luego de la discriminación por ser mujer sin importar la raza. El discurso da pie a hacer luego un debate en clase sobre discriminación racial, abusos sexuales, organizaciones que luchan para erradicar eso... Yo suelo ponérselo una 1ª vez sin subtítulos ni nada, a velocidad normal, y a ver cuánto entienden. Luego ya, según me digan ellos, lo repetimos un poco ralentizado (para eso hay que ver el vídeo directamente desde youtube y usar la opción de velocidad), incluso una 3ª vez con subtítulos (son automáticos de youtube, no siempre acierta con todas las palabras, pero les da una mejor idea a los alumnos). Añado el archivo del discurso para tenerlo offline, y 2 enlaces de youtube, a ese mismo discurso por si se quiere ralentizar, subtitular...y otro enlace a la sesión de preguntas backstage justo después de recibir el premio. Generalmente han aceptado este ejercicio bastante bien, saliendo de la rutina del libro. Lo he usado en diferentes años con B2.1 y B2.2
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