Pasos a seguir ...
- Conjunto de actuaciones implementándose en el proyecto
- Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas para el centro
- Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas en cada aula
Fase inicial
Situación de partida
Los docentes de nuestro centro consideramos muy necesario formarnos en Programación y evaluación en competencias claves en Educación Primaria. Por eso solicitamos asesoramiento al CEP.
Finalidad del proyecto
Conseguir que la totalidad del profesorado de E. Primaria programe y evalúe al alumnado por competencias.
Objetivos
Formar al profesorado del centro para que conozcan y puedan utilizar los recursos necesarios para programar y evaluar cómo nos exige la legislación vigente.
Estrategias y metodología colaborativa
[... Pendiente de redacción por los participantes de la comunidad...]
Actuaciones en el aula y en el centro
[... Pendiente de redacción por los participantes de la comunidad...]
| Actuación | Temporalización | Responsable |
| Identifique su actuación | Indique la fecha | Indique los responsables de llevar a cabo la actuación. |
Recursos y apoyos
[... Pendiente de redacción por los participantes de la comunidad...]
| Tipo de Recurso | Descripción del recurso |
| Indique el tipo de recurso (Bibliografía, material del CEP, Ponente) | Realice una breve descripción del recurso utilizado. |
Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo
[... Pendiente de redacción por los participantes de la comunidad...]
