Se perseguía la implantación de la programación y de la evaluación adaptadas a la normativa vigente  y esto se ha conseguido ya que tras el asesoramiento recibido todos los docentes han aplicado lo aprendido al programar y evaluar.

Logros más significativos en el centro tras la transferencia de lo aprendido

Como logros más significativos para el Centro sobre lo transferido en este proceso de formación en Centro, debemos destacar:

1. Se ha creado una dinámica de cambio hacia la transformación en estos procesos
2. Se ha logrado una mayor coordinación por niveles y ciclos que considerábamos muy necesaria

Logros más significativos en cada aula tras la transferencia de lo aprendido

Ya ha quedado expuesto en el apartado anterior que como consecuencia de la formación recibida  se acordó llevar a la práctica durante el segundo trimestre las modificaciones necesarias para  realizar la  evaluación . Cada uno de los tutores/as tuvo que hacer una planificación del proceso para aplicarlo en su aula para poder conseguirlo.

Dificultades encontradas:

Ponerse al día en cualquier cuestión que se plantee en un grupo numeroso siempre es complicado, mucho más cuando algunos compañeros atienden a grupos en los que están un tiempo muy reducido y esta nueva forma de evaluar en principio precisa de  tiempo para realizarla. Sin embargo estamos convencidos de la necesidad de estos cambios por eso   hemos sido capaces de iniciarlos y estamos convencidos que supondrá una evidente mejora de las prácticas realizadas en las aulas.

Oportunidades de mejora:

Las oportunidades de mejora quedan explícitas en el punto anterior. Todo lo realizado era necesario  y en el próximo curso se irán haciendo pequeños cambios conforme lo vayamos viendo preciso.

Ha quedado pendiente la formación en Croma Key por las especiales circunstancias de este curso y queda pendiente para el próximo.

Los participantes han sido los siguientes: