La unión de la sal y la tiza se convierte en una arena mágica que a los pequeños les gusta tocar. Trabajamos la psicomotricidad fina al mismo tiempo que favorecemos la sensibilidad al tacto. Podemos hacer trazos de vocales, consonantes, números...

Trabajamos las Habilidades Sociales, y la psicomotricidad fina, identificando si la acción es positiva o negativa.

Cuaderno en el que a través del centro de interés de la primavera se trabaja: - Vocabulario - Lectura global - Asociar número a cantidad - Asociaciones lógicas - Clasificaciones - Seriaciones. - Conceptos básicos: grande/mediano/pequeño, dentro/fuera encima/debajo - Secuencias temporales. - Los colores. - Atención.

Para este material necesitamos pompones de colores y unas pinzas. Sirve para trabajar la motricidad fina y la concentración en el alumno/a. Según como esté diseñada la ficha, el niño o niña tendrá que coger con la pinza los pompones y colocarlos en su color correspondiente, ocupando los círculos.

Puzzle de emociones con el que identificamos las expresiones de cada emoción y la relacionamos con la palabra, método global.

Con estas tarjetas el alumnado aprende el nombre de dinosaurios nadadores y voladores, observando diferente tipología de letra. Además en las tarjetas pueden escribir la palabra en mayúscula o minúscula, como deseen. Este material se ubicará en el rincón de las letras o en el rincón dedicado al proyecto de trabajo.