Buenos días,

Esta actividad me ha servido básicamente para conocer las herramientas que ofrece Séneca para registrar las programaciones didácticas por un lado y el seguimiento del alumnado a través del cuaderno de Séneca por otro. Respecto a lo primero me parece que facilita el proceso de elaboración de programaciones. En cuanto a lo segundo, sigo siendo escéptico, pues creo que tiene aspectos por pulir. Además una cuestión básica es ver si estas herramientas facilitan verdaderamente la labor docente, o la convierten en algo demasiado engorroso y que en el fondo no aporta una mayor objetividad a la hora de valorar la progresión del alumnado. Por último, si se pretende que estas herramientas sean usadas por todo el profesorado, la plataforma Séneca ha de mejorar considerablemente, evitandos sus "colapsos".