PROYECTO INCIAL " 30 AÑOS CPR SALADO-BREÑA"

Situación de partida

Algunos maestros y maestras del  CPR Salado-breña nos hemos propuesto poner en marcha este Grupo de Trabajo por título ¿30 aniversario CPR Salado-breña¿ para celebrar la tercera década de nuestro centro, con el fin de que el alumnado conozca de su pasado para comprender su presente. 

Nos encontramos con un grupo de 6 maestr@s de los tres centros a los que pertenecen actualmente el centro rural (La Muela, El Palmar y Los Naveros). Aunque la propuesta es venida de Los Naveros, los maestros y maestra itinerante nos servirá de nexo de unión para actividades futuras que propongamos.

Pretendemos integrar el proyecto, en la medida de lo posible, en el currículum de educación infantil y primaria, dando herramientas al alumnado para que descubra su entorno más cercano, y por supuesto de dónde venimos.

Objetivos

- Ampliar conocimientos de la historia del centro.

- Elaborar un plan de actividades para llevarlas a cabo a lo largo del segundo trimestre.

- Investigar el entorno y los principales momentos históricos del CPR a lo largo de estos 30 años.

- Integrar el proyecto en el currículum de educación infantil y primaria. 

Repercusión en el aula

El deseo de la creación de este Grupo de Trabajo es para profundizar a lo largo de todo el segundo trimestre sobre la historia del centro y sus momentos más significativos, partiendo de los intereses y necesidades del alumnado y relacionándolo con las tres áreas de educación infantil y en primaria con las ciencias sociales, naturales y la lengua; siempre trabajando de una manera conjunta permitirá al alumnado globalizar contenidos.

Actuaciones

Recursos y apoyos

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

Se valorará tanto  los objetivos del proyecto en  el alumnado, y en los propios miembros del GT implicado. Para ello, contaremos con estrategias como:

- La observación directa.

- Trabajos realizados.

- Escucha activa.

En cuanto al alumnado los siguientes indicadores:

- Desarrolla estrategias para la búsqueda de información.

- Amplía conocimientos de la historia del centro.

- Participa de manera activa en la propuesta de actividades del proyecto.

En cuanto a los miembros del GT:

- Todo lo planteado y propuesto en los objetivos ha conseguido el nivel de satisfacción.

- Si los resultados con el alumnado han sido lo esperado.

- Si las propuestas metodológicas seleccionadas para cada nivel encajan con los intereses y necesidades del alumnado y del entorno.

- La eficacia de los mecanismos de difusión, coordinación y organización han llegado a nuestras espectativas.