Situación de partida.
Desde hace varios cursos el profesorado del I.E.S. Sierra Luna está trabajando con el Cuaderno de Evaluación iSeneca, por ello, se plantea este grupo para poder unificar ideas sobre este registro de evaluación aportado por la plataforma Séneca.
Con la reciente conexión con el módulo iPASEN se hace interesante adoptar este modelo como cuaderno común y además profundizar así en la utilización de la plataforma Séneca y en las posibilidades de compartir la información con el resto del equipo educativo y las familias.
Objetivos.
Repercusión en el aula y en el centro.
Este grupo de trabajo debe mejorar la práctica docente, agilizar las tareas de evaluación y además ser más eficiente en la comunicación académica con las familias y los equipos educativos.
El profesorado aportará su visión tratando de descubrir las posibilidades que ofrece esta herramienta y adaptarla no sólo a cada materia, sino al centro. Al final, el profesorado difundirá entre el profesorado mediante guías, vídeos tutoriales y otros documentos el uso e implementación de esta herramienta.
El cuaderno digital y la plataforma digital Séneca aportarán a las familias la posibilidad de mantener un seguimiento más cercano de la trayectoria académica gracias a la conexión de ésta con el módulo Pasen.
Actuaciones.
La metodología de trabajo se organiza en dos dimensiones:
Las acciones son las siguientes:
Actuación |
Temporalización |
Responsable |
Constitución. Aportaciones individuales |
Noviembre |
Coordinador. Todo el grupo |
Introducción al cuaderno y configuración previa |
Noviembre-Diciembre |
Coordinador |
Configuración básica |
Diciembre |
Coordinador |
Actividades evaluables ¿Cómo las reflejamos en el Cuaderno? |
Diciembre |
Coordinador Todo el grupo |
Trabajo diario. Recogida de información en el cuaderno |
Enero-Marzo |
Todo el grupo |
Reflexión intermedia |
Marzo |
Todo el grupo |
Generación de documentos e informes útiles. |
Marzo |
Todo el grupo |
Conclusiones, valoración y propuesta de mejora |
Mayo |
Coordinador Todo el grupo |
Recursos y apoyos
Para el trabajo del grupo será necesario trabajar en aulas con pizarra digital además del dispositivo móvil utilizado por el profesorado en clase.
Evaluación.
El grupo será valorado según el grado de consecución de los objetivos planteados, así como del funcionamiento del propio grupo de trabajo.
Se realizará una evaluación individual a través de una rúbrica y después se analizarán los datos globales del grupo aportando propuestas de mejora al Cuaderno y a la utilización de este en el centro.
La plataforma Colabor@ permitirá plasmar las actuaciones de todos los participantes, cada miembro introducirá al menos una entrada trimestral en Colabor@ a través de la cual se dejará constancia de las actuaciones llevadas a cabo, las dificultades encontradas, los objetivos alcanzados, el impacto en el aula y otros aspectos de interés.
Se tendrán en cuenta los siguientes indicadores: