Ya nos queda poco para terminar nuestro trabajo. Todos/as tenemos planificado nuestro trabajo. He estado recibiendo preguntas a través de whatsapp y seguiré resolviendo dudas por ese medio. Los trabajos que se van realizando se envían a mi correo electrónico para revisión y feed back. Espero que todo acabe pronto y bien. ¡Ánimo! ya queda poco.

Teresa

1. Conjunto de actuaciones implementándose en el proyecto.

Desde la formación del Grupo de Trabajo se han tenido reuniones periódicas para la planificación del trabajo a desarrollar, distribución de tareas, puesta en común de materiales, organización del material, resolución de dudas y otros aspectos que pudieran surgir.

Se ha estudiado la situación del alumnado de Instituciones Penitenciarias observando y valorando qué pueden y qué no pueden realizar del temario del ámbito de Comunicación del Nivel I de Formación Básica y se ha elaborado, a través de un brainstorming, un listado de necesidades básicas para este tipo de alumnado.

A partir de este estudio se han sorteado los temas de este ámbito entre los miembros del Grupo de Trabajo y cada uno ha elaborado la parte de ortografía y de coeducación que será añadidos a sus respectivos temas, ya que se ha observado que carecen de estos aspectos o son muy pobres.

Actualmente se están reelaborando los temas adaptándolos a la realidad del entorno penitenciario siguiendo las pautas del estudio realizado al comienzo del Grupo de Trabajo.

2. Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas para el centro.

Hasta el momento se están siguiendo con puntualidad las actuaciones planificadas en este Grupo de Trabajo.

3. Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas en cada aula.

El resultado de nuestro Grupo de Trabajo es obtener un temario adaptado a nuestra realidad que será puesto en marcha el próximo curso, ya que, hasta que no esté terminado no puede ser entregado al alumnado para su estudio y realización. Será entonces cuando podamos valorar si nuestro esfuerzo y trabajo da los frutos esperados. También será en próximos cursos, y con su uso, cuando realizaremos los cambios oportunos en caso de que algún aspecto no tenga los resultados esperados.

Saludos y bienvenidos a  esta autoformación.

Considero que el tema que ha seleccionado el centro os va a permitir una mejora en vuestra cualificación profesional así como en los procesos de aprendizaje que desarrolláis

Siempre que hablamos de auto-formación en un ámbito colaborativo conlleva una cuota de compromiso individual y generosidad en torno a un proyecto tendente a satisfacer tanto los aspectos profesionales individuales como la mejora del propio centro y del entorno en el que se inscribe.

Debe ser objetivo prioritario y transversal dotar a la formación de los estímulos y motivaciones que permitan no percibirla como una carga de trabajo sino como una oportunidad de mejora. La formación permanente se puede alimentar de cursos como estímulo inicial sin embargo,  es en los contextos de equipos de trabajo y de centro donde se asienta y se hace permeable a las diferentes estructuras.

Por lo tanto os reitero mi bienvenida a esta formación y os dejo una guía de lo que se debe realizar a partir de este momento:

Organización (orientativo)

1º Desde la coordinación se comprueba que están todos los integrantes dados de alta en la comunidad

2ª El coordinador o coordinadora sube el proyecto a Colabora:

APARTADOS DEL PROYECTO:

Proyecto Inicial

• Situación de partida
• Objetivos
• Repercusión en el aula
• Actuaciones
• Recursos y apoyos
• Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

ASPECTOS IMPORTANTES A CONSIDERAR:

• Es fundamental establecer un calendario de reuniones. En este calendario se deberá fijar de forma explícita las reuniones de evaluación intermedia y final.
• Es prioritario concretar objetivos referidos a la práctica profesional docente.
• Es prioritario trasladar al aula experiencias derivadas del proyecto que nos permita evaluar el impacto de nuestra formación.
• Se debe dejar muy claro las tareas individuales de cada uno de los componentes

3º Cada integrante debe realizar un comentario debajo del proyecto suscribiendo el compromiso en los siguientes términos: (texto orientativo)

Yo ___________________________, una vez leído el proyecto y los aspectos referidos al trabajo individual, suscribo el compromiso que se recoge con el propósito que, en la medida de lo posible, sirva de ayuda a mis compañeros y compañeras, así como, a la consecución de los objetivos establecidos

4º  Memoria intermedia:

Durante la segunda quincena de febrero y primera semana de marzo deberá existir una sesión de trabajo de gran grupo donde se analice el desarrollo del proyecto, a partir de la cual, el coordinador o coordinadora extraerá unas conclusiones valorativas (cuantitativas y cualitativas) que subirá a colabora.

5º Memoria Final:

durante la primera semana de mayo deberá existir una reunión de Gran Grupo donde se valore, analicen y se expongan las conclusiones de la autoformación valiéndose de los datos de los que se dispongan y referidos  entre otros aspectos a

1. Dificultades encontradas.
2. Mejoras llevadas a cabo
3. Materiales elaborados o no.
4. Trabajo en equipo.