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Trabajando en el Aula en Infantil

Fecha de publicación 22/11/19 8:16
Vivenciando las Cantidades de múltiples formas,  desde tres años, los niños y niñas van adquiriendo el concepto numérico
Corremos alrededor de la pista a distintos ritmos, según marca el pandero, y al oir el silbato, cada niño/a debe meterse dentro de un aro,  1 niño/a en 1 aro.... Nos cuesta pero lo conseguimos.
otro día nos meteremos de dos en dos, o de tres en tres,.....
 
 
 

Seguimos con el número 1, ...Una Calabaza

 
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Aprovechando que se acerca el día de Halloween, tenemos una calabaza en clase, comprobamos que es muy pesada, su textura,.....
 


y le dibujamos una cara, para que nos de un poquito de sussstoooo,,,,


 
 
 



 
 
 
Una pelota,   un aro, un niño/a en cada aro, todo para manejar de diferentes modos el Cardinal del número
su concepto para cada niño/a    vivido como tal
 
 
 
 
 
 

Iniciamos la Grafía del 1

 
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Tras trabajar con el cardinal 1, en múltiples formas, ahora ya toca empezar a vivenciar y aprender la grafía que sustenta ese concepto numérico de 1.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Por Rafael Linares García
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