Situación de partida

En el centro tenemos realizadas unas pautas para la elaboración del cuaderno del docente, que cada curso escolar cada docente debe adaptar a su grupo. Las nuevas tecnologías facilitan esta tarea, pero aún así es necesario completar el seguimiento con otras actuaciones: hojas de cálculo para elaborar medias, citas con las familias y otros miembros del equipo educativo¿

Séneca nos ofrece unos recursos que facilitan estas tareas y que mejoran el seguimiento del alumnado por parte de las familias y la colaboración entre familia y centro por el bien del alumnado.

Finalidad del proyecto

La finalidad de la formación en centros es la adquisición de los conocimientos necesarios para la aplicación del cuaderno Séneca por parte de los docentes del centro y así facilitar nuestra práctica docente.
También se pretende aprender a utilizar tanto la aplicación I- Séneca como la I ¿ Pasen y mejorar a través de ésta última la relación familia ¿ escuela.  

Objetivos

¿    Incorporar las nuevas tecnologías en la labor docente.
¿    Facilitar el trabajo del profesorado, evitando duplicar notas en papel y otros recursos informáticos, ya que el cuaderno del profesor de Séneca ofrece la posibilidad de crear actividades evaluables y ponderar cada una para así obtener la calificación final del alumnado.
¿    Mejorar la comunicación entre el equipo educativo y las familias ya que la información está disponible tanto para el tutor como para las familias en todo momento, facilitando la coordinación en el proceso de aprendizaje de cada alumno/a.

Estrategias y metodología colaborativa

Para conseguir nuestros objetivos el profesorado nos reuniremos en horario de formación. Habrá tres sesiones en las que un ponente del CEP nos enseñará el uso de estas herramientas y nos irá dando unas pautas para ir trabajando.
El profesorado organizaremos reuniones en gran grupo para ir resolviendo dudas e ir planificando el trabajo.
Después también se trabajará a nivel de ciclos las cosas específicas de cada uno de ellos.

Actuaciones en el aula y en el centro

La formación en centros que vamos a llevar a cabo va a repercutir más que en el aula, en la gestión del profesorado y la comunicación con las familias.
¿    El uso del cuaderno digital de Séneca permite que el profesorado pueda disponer de la información de su alumnado en cualquier momento sin necesidad de llevar otros documentos.
¿    Facilita la tarea del tutor del grupo, ya que podrá disponer de toda la información de los alumnos/as de su tutoría en el momento que la necesite (ejemplo: reuniones con las familias)
¿    Mejora la comunicación entre la familia y profesorado, manteniendo informados a los padres/madres del proceso de aprendizaje de sus hijos/as.

Recursos y apoyos

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo