Como todo el proceso educativo llevado a cabo este curso escolar, el avance de los cursos de formación se ha visto sesgado por la triste situación que hemos vivido. El grado de consecución de los objetivos ha quedado a bruscamente paralizado, tanto en el tema de Oralidad como en Sentido Numérico. A nivel de centro sin duda hemos vivido una toma de conciencia colectiva sobre la necesidad de trabajar en el aula ambos aspectos. Hemos disfrutado de la transferencia de información por parte de los equipos docentes, pues nos hemos ayudado en la búsqueda y puesta en práctica de nuevos materiales y metodologías. A nivel de aula, se ha percibido una motivación especial hacia el trabajo de ambos ámbitos. Uno llevado a cabo desde el área de matemáticas y el otro desde el área de lengua. Los talleres de Matemáticas y Lengua han sido las sesiones más deseadas por los peques a lo largo de la semana. Ha resultado muy interesante el uso y elaboración de nuevo material manipulativo por parte del alumnado. No obstante, reconozco que no hemos podido adentrarnos de lleno en ambas metodologías. Por mi parte aún creo que debo formarme y adquirir más seguridad para poder llevarlas a cabo e introducirlas en la programación diaria. También creo que el hecho de introducir metodologías no requiere indispensablemente olvidarnos de las antiguas, pues cada alumno es diferente. Pienso que es interesante aplicar la metodología que cada cual necesite. Sin duda, seguiré indagando y aprendiendo en ambos ámbitos, pues reconozco su importancia u sobre todo el abanico de habilidades que nuestros alumnos desarrollan al practicar la práctica de Sentido Numérico y también de la Oralidad.
Respecto a la nueva situación acontecida, sin duda recalco la dificultad encontrada por todo el equipo docente, pues no estamos acostumbrados ni formados en medios telemáticos aplicados a la educación. Recalco la gran voluntad que hemos empleado, y la cantidad de horas empleadas, hasta abandonar todos los ámbitos de nuestra vida, para centrarnos estrictamente en el laboral. Agradezco por otra parte la reacción de los padres, pues han asesorado y guiado a nuestros peques. Sin ellos no hubiera sido posible llevar a cabo este período. Algunos padres me sugieren que para el año siguiente mantengamos un sistema de registro digital de las actividades realizadas en el aula, para que ellos puedan realizar el seguimiento que ahora han protagonizado y tan buenos resultados les ha concedido. Sería estupendo, pero es inviable si no hacemos hueco en nuestro horario lectivo para llevar a cabo esta labor y si no contamos con los medios y plataformas adecuadas.