2. Logros más significativos en el centro tras la transferencia de lo aprendido
3. Logros más significativos en cada aula tras la transferencia de los aprendido
No ha dado tiempo de poner en práctica los juegos con todo el alumnado del centro durante las clases presenciales, y como alternativa, durante estos días de confinamiento, hemos propuesto una serie de juegos que se han enviado a las familias por los medios usados durante estos días.
4. Productos, evidencias de aprendizaje que se han generado
No tenemos evidencias del aprendizaje del alumnado al haberse interrumpido las clases presenciales, sin embargo, el profesorado hemos conseguido dos de los objetivos:
5. Dificultades encontradas¿..
Se pueden resumir en la interrupción de las clases de forma presencial antes de acabar el segundo trimestre. Todos nuestros planteamientos se vinieron abajo de forma súbita.
6. Oportunidades de mejora