Pasos a seguir ...
- Fase final
- Grado de consecución de los objetivos
- Logros más significativos en el centro tras la transferencia de lo aprendido
- Logros más significativos en cada aula tras la transferencia de lo aprendido
- Productos, evidencias de aprendizaje, que se han generado
- Dificultades encontradas
- Oportunidades de mejora
Memoria
Buenas tardes compañer@s,espero que os encontreis bien.Paso a contaros mi aportación en el proyecto:
LOGROS:La realización de las distintas actividades que hemos realizado en este curso para promocionar la Escuela han sido interesantes y motivadoras para el alumnado.Destacaría el valor didáctico que poseen este tipo de eventos para el alumnado y automaticamente conlleva a la difusión y promoción de la Escuela.Teniendo en cuenta que nuestras enseñanzas son artísticas y muy especificas por lo que no pueden ser multitudinarias.Es importante que la administración nos apoye para poder preservarlas como patrimonio y cultura de la ciudad.
Concretamente el taller de collage que realicé para las jornadas tredé tuvo bastante asistencia de alumnado y se consiguieron unos interesantes resultados que se pueden apreciar en las fotografias que se hicieron.
COMPROMISO ADQUIRIDO CON EL PROYECTO:
-Participación en el Festival de Creación Joven Eutopía.
elaboración de barcos de papel en colaboración con el alumnado (cortar, pegar,coser,montar y serigrafiar.
-exposición e intervención en distintos puntos de la ciudad
-1ª Jornadas Tresdé: Artes visuales del espacio¿ del papel al objeto:realización de taller de collage:"Encuentros inesperados".
-diseño y planteamientos previos de las 2ª jornadas tresdé.Limpieza y restauración de las piezas de la coleción de yesos de la escuela
-montaje de exposición de Premios Extraordinarios.
-exposición de buenas prácticas.
DIFICULTADES:fundamentalmente el número de tareas que se nos acumulan a la vez que impartimos clase,es dificil abarcarlo todo.
PROPUESTAS DE MEJORA:valorar que actividades funcionan mejor en la formadión del alumnado y difusión del centro para poder centrarnos en ellas y economizar energias.
Considero que los recursos online son un apoyo,pero nuestras enseñanzas son presenciales,artisticas y fundamentalmente empíricas. Además practicamos una pedagogia muy personalizada y con grupos reducidos a los que se puede aplicar distancia mínima de separación en caso de que vuelva otra epidemia.
En cualquier caso participar en el proyecto ha sido positivo y gratificante,muchas gracia a tod@s por vuestro gran esfuerzo y dedicación!