Actualmente, desde la entrada en vigor de la LOMCE, el desarrollo competencial del alumnado es clave en nuestro sistema educativo. De manera natural, desde que nacemos, los seres humanos aprendemos jugando. Somos, como acuñó Johan Huizinga, “Homo Ludens”. La aplicación de nuevos juegos de mesa al aula puede resultar algo innovador y motivador para nuestro alumnado, introduciendo una nueva metodología lúdica y que mejore su experiencia de aprendizaje. En este grupo de trabajo, nos proponemos investigar y profundizar en nuestra formación acerca de las posibilidades que ofrecen los nuevos juegos de mesa para posteriormente aplicarlos como metodología innovadora en el aula.