Grupos de trabajo

Imagen de fondo del tipo de comunidad

En la actualidad, la capacidad de expresarse y hablar en público es fundamental en la búsqueda de empleo y el posterior desempleño de la mayor parte de los puestos de trabajo. No obstante, el alumnado ya sea de formación profesional y/o bachillerato suelen carecer de estas capacidades. Por ello, el objetivo de este grupo de trabajo es la puesta en marcha de una herramienta, como es el debate académico, que permita al alumnado desarrollar la capacidad de hablar en publico correctamente. En concreto, esta herramienta se pretende implantar de forma progresiva en nuestro centro. Así, este primer año se comenzaría usar solo en los ciclos formativos de grado superior y en bachillerato, mientras que en los ciclos formativos de grado medio y la enseñanza secundaria obligatoria se implantará en posteriores años.

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COMENTARIOS VÍDEOS HISTORIA Y LITERATURA UNIVERSAL

Comentario Literatura Universal 1

Bien en los argumentos. Se presenta la tesis y a continuación se dan diversos argumentos que avalan dicha opinión.

En la forma, mejor al principio, pues conforme avanza el vídeo abusa algo más de mirar lo escrito. Son aspectos que habría que depurar.
Bien en el tono y en la confianza de lo argumentado.

Comentario Literatura Universal 2

Lo mejor la estructura de lo argumentado. Bien el inicio con un "enganche" inmediato. Capta al oyente. Bien los argumentos. También permiten comprender lo argumentado.

A lo largo del visionado pierde fuerza. Hay que mantenerla durante todo el vídeo.
Despista un poco el vaivén continuo del columpio.

 

Comentario Historia 1

Bien la exposición de la realidad del personaje. Bien el contenido de lo expresado. Quizá podría variar el tono de lo expresado y así hacer más atractivo el discurso.

Bien el inicio con la presentación del personaje y bien la estructura argumentativa.
Echo en falta y final más contundente. Parece que queda a medias la exposición.

 

Comentario Historia 2

 

Buen discurso. Bien expuesto, con una estructura coherente y cohesionada que permite seguir lo expresado.
Buen inicio con la presentación de la situación existente y buen final con una conclusión acorde a lo expuesto.
Quizá abusa en exceso del ehhh, pero es algo que suele pasar en el discurso oral.
Bien trabajado, expuesto y argumentado.

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