Muy buenas a todos compañeros.

En primer lugar mandaros no solo saludos, sino ánimo y entereza para pasar este enclaustramiento. 

"Por suerte" nuestro grupo hizo una pequeña prueba a principio de la segunda evaluación, sobre el debate en el aula, donde enfrente a dos grupos, en un tema bastante manido, pero que acababamos de terminar, "El anciano y el paciente terminal" donde veíamos dos posicioones enfrentadas, un primer bando que apoyaba el cuidado de las personas ancianas en el núcleo familiar, y un segundo grupo que defendia la necesidad de crear instituciones públicas (residencias de mayores) para poder mantener una calidad de vida adecuada a nuestros mayores. A decir verdad me gusto bastante el desarrollo de dicho debate, porque los alumnos usaron experiencias propias y familiares para argumentar sus posiciones. 

Como ya os he comentado, es un tema muy manido en sanitaria, pero ha demostrado la capacidad de debate y de confrontación del grupo. Fue algo precipitado, pero lo usé como punto de partida sobre untema ya evaluado, pensando en la posibilidad de usar esta herramienta para evaluar temas más tediosos y menos prácticos para poder hacerlos más "sabrosos". 

Si en un futuro el receso de esta crisis lo permitiera, ya tengo pensado dos posibles nuevos debates, dentro de mi grupo, por ahora, ya que sacar el debate de este grupo para participar contra otros grupos, lo veo precipitado todavía. 

Sin más os deseo una cuarentena provechosa y tranquila. Y disculpad la tardanza en publicar, pero se me ha ido el santo al cielo.