María, esta opción que indicas la había contemplado vagamente, pero me costaría trabajo poder desarrollarlo, por la necesidad de implementar una tarea de trabajo previa por parte del alumnado que no siempre está por la labor de trabajar de manera autónoma facilitándole los materiales y siendo ellos, quien tras explicar conceptos clave, los que desarrollen el tema. Sí que podría realizarse más detalladamente y con un periodo de tiempo más amplio. Lo cierto es que mi idea iba en la línea de colocarlo en los pasillos creando un eje cronológico con papel corrido en el que se incluyeran los aspectos, episodios y personajes más relevantes de la Historia (visibles e invisibles).

Lo que no veo claro es lo de decorar las paredes del patio, en lugar del uso de papel.
La idea supone, como siempre, un aliciente para una parte del alumnado y un suplicio para otra parte del grupo, pero si se hace colaborativo, pueden mejorarse resultados aspectos de algún tema y de manera voluntaria para otros temas.

Además, me acabas de dar una idea... Le daré una vuelta. ;-)

Gracias por tu feedback.