Grupos de trabajo

Imagen de fondo del tipo de comunidad

Durante este curso queremos poner en práctica todos los conocimientos adquiridos en cursos anteriores, donde varios miembros del profesorado hemos realizado los niveles 1 y 2 del curso de competencias. Este curso queremos llevar a cabo una experiencia en la que, contando con el máximo número posible de profesores, llevemos a cabo una evaluación completa en un curso de la ESO (seguramente 1º) durante un trimestre. Durante el primer trimestre prepararemos todo lo necesario (programaciones en la plataforma Séneca, ponderación de criterios, etc) para desarrollar la experiencia de la evaluación por competencias durante el segundo trimestre. Finalmente, realizaremos un análisis final para evaluar y extraer conclusiones sobre el trabajo realizado.

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MEMORIA FINAL

MEMORIA FINAL

LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS A TRAVÉS DE LA PLATAFORMA SÉNECA

201409GT008

 

Resultados obtenidos en relación con los objetivos propuestos:

  • No se hace entrega del proyecto inicial y memoria final.
  • No ha habido participación de los componentes en colabor@, a pesar de hacerle varios  recordatorios.
  • No se deja constancia de un trabajo activo.

Materiales realizados (En su caso):

  • No hay constancia.

 

Valoración del compromiso individual de quienes componen el grupo:

  • No hay constancia.

REFLEXIÓN

Buenas compañeras/os

Este año me ha tocado impoartir 3º y 4º de la ESO en la asignatura IAEE, es la primera vez que te he tenido que trabajar por competencias , la primera vez que he tendio que subir y hacer la programación en Séneca relacionando contenidos, estánadares criterios , al principio me costó bastante aclarar mis ideas pero gracias al grupo creado y a la formación que hicimos en CEP de Peñarroya me ayudo a conocer nuevos concpetos y a conocer y tener una primera impresión en evaluación por competencias.

El mayor desconocimiento fue a la hora de ponderar y sobre todo de calificar .

Pienso que es conveniente que a principio de curso se hagna cursos de aprendizaje, actualización y sobre todo que se apliquen por todo el profesorado a lo largo del curso escolar, me encantaría seguir formándome durante este curso , pero soy de la idea que los cursos  deben ser PRESENCIALES.

 

FASE FINAL

Estimados compañeros y compañeras,

Como ya sabéis,  desde el Centro de Profesores procederemos en breve a la evaluación de este Grupo de Trabajo.

Para ello, resultará imprescindible que, antes del 31 de mayo, participéis en la Plataforma Colabora 3.0 añadiendo un comentario y/o valoración a la Memoria de Evaluación colgada por vuestro coordinador en Proyecto- Memoria- Añadir Comentario.

Dicha memoría deberá recoger los siguientes apartados:

  • Grado de consecución de los objetivos
  • Nivel de interacción entre los participantes
  • Grado de aplicación en su contexto educativo
  • Recursos, bibliografía y materiales utilizados
  • Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido
  • Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido
  • Destacar aspectos que hayan resultado interesantes
  • Destacar aspectos susceptibles de mejora

 

Así mismo, todo el material y/o recursos elaborados hasta el 13 de marzo, deberá subirse a Recursos /Taller para que pueda ser evaluado (Os recuerdo que el material debe ser original y estar libre de derechos de autor).

¡Mucho ánimo! Raquel

RECORDATORIO

Estimados  compañeros y compañeras;

Ya nos encontramos en el mes de marzo y, según las instrucciones de Grupos de Trabajo, es el momento de elaborar una Memoria de Progreso.

Por ello, vuestra coordinadora realizará una entrada en el BLOG sobre la evolución  y progreso de este Grupo de Trabajo con los logros y dificultades encontrados hasta la fecha.

En dicha entrada se hará referencia a las actuaciones realizadas y el grado de ejecución de las actuaciones y/o actividades planificadas en el centro y/o aula. 

Así mismo, cada uno de los componentes de este grupo, deberéis responder a la entrada de vuestra coordinadora antes del 15 de marzo.

Os animo a participar en la valoración de progreso de vuestro proyecto, así como en el resto de las entradas mensuales realizadas por vuestra coordinadora en el blog.

 

Un saludo y mucho ánimo.

Raquel


 

BIENVENIDA

Estimados compañeros y compañeras:

 

Soy Raquel Ortega, asesora del CEP Peñarroya-Pueblonuevo y coordinadora, junto a Javier, de este grupo de trabajo.

 

Estoy convencida de que gracias a esta autoformación, vuestra práctica profesional se verá enriquecida y que ello, repercutirá directamente en la mejora de la convivencia y de la inclusión del alumnado en vuestros centros.

 

En cuanto a la gestión del trabajo colaborativo y el uso de esta plataforma, os recuerdo algunos puntos importantes:

 

 

 

La coordinación deberá subir en la mayor brevedad posible, el proyecto de vuestro grupo de trabajo, dentro de la pestaña PROYECTO, en el apartado PROYECTO INICIAL.

 

Así mismo, todos los miembros (coordinación incluida) realizarán un comentario a dicho proyecto, detallando su compromiso personal y las actuaciones pormenorizadas que van a llevar a cabo durante el desarrollo de esta actividad.

 

La ruta a seguir será: PROYECTO - PROYECTO INICIAL-AÑADIR COMENTARIO.

 

Antes del 15 de marzo:

 

La coordinación, tras un proceso de reflexión con todo el grupo, tendrá que hacer una valoración de progreso, con los logros y dificultades encontradas a lo largo de esta actividad autoformativa.

 

Así mismo, el resto miembros realizarán un comentario en el que analizarán su progreso, logros y dificultades y el cumplimiento de los compromisos acordados.

 

Esta entrada se efectuará en el BLOG de la comunidad, en la pestaña INICIO y será la coordinación quien abra el hilo de debate.

 

Hasta el 31 de mayo:

 

La coordinación, tras un proceso de reflexión con todo el grupo, deberá realizar una memoria final del proyecto, que incluirá el grado de consecución de los objetivos y los resultados previstos, los productos y evidencias adquiridas, los efectos producidos en el aula, así como la implicación de todos los miembros del grupo, y subirla dentro de la pestaña PROYECTO, en el apartado Memoria.

 

Así mismo, todos los participantes de la comunidad (coordinación incluida) han de realizar un comentario con su valoración final. En éste deberán valorar el grado de consecución de objetivos y actuaciones previstas del proyecto, logros y dificultades encontradas y grado de cumplimiento de los compromisos adquiridos.

 

La ruta a seguir será: PROYECTO- MEMORIA FINAL-AÑADIR COMENTARIO.

 

 

Una vez realizada esta última intervención en mayo, todos los miembros rellenarán la encuesta de valoración, a la que se puede acceder desde la Plataforma Séneca.

 

Otras Informaciones de interés:

 

Además de estas entradas mínimas acordadas, podréis realizar en el blog cuantas entradas consideréis oportunas para difundir vuestro trabajo.

 

Por otro lado, le pido a la coordinación que cree una subcarpeta con el nombre de cada miembro para incluir los materiales que cada participante realice, en la pestaña RECURSOS, en el apartado Documentos.

 

Por indicación de la Dirección General, aquellos materiales que incluyan fotografías de menores, actas de las sesiones presenciales o cualquier otro material sensible, no se subirán en este apartado, sino en el TALLER.

 

En la pestaña RECURSOS, añadiré una carpeta llamada Gestión del grupo de trabajo con información relativa a diversas cuestiones administrativas:

  • Las instrucciones de 2019 para la convocatoria de grupos de trabajo.

  • Un resumen de las instrucciones de la convocatoria de grupos de trabajo.

  • El cronograma de actuaciones de los participantes de los grupos de trabajo.

  • Un guion para que la coordinación elabore el proyecto.

  • El cuadrante que seguiremos para la valoración de cada miembro del grupo de trabajo.

  • Un modelo de certificación de información de la actividad autoformativa al Claustro y al Consejo Escolar.

 

Del mismo modo, os comento que podéis utilizar el FORO, de modo optativo, para comunicaciones internas vuestras o para cuestiones de carácter menor que no impliquen análisis críticos o técnicos.

 

 

¡Un saludo y ánimo!

 

Raquel

 

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