Pasos a seguir ...
- Proyecto Inicial
- Situación de partida
- Objetivos
- Repercusión en el aula
- Actuaciones
- Recursos y apoyos
- Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo
Proyecto de continuación - Fase inicial
Situación de partida
Cada vez está más presente en el currículo de Secundaria y FP el uso de componentes electrónicos y su interacción con la placa Arduino. La necesidad de actualizarse en este ámbito hace necesario el grupo de trabajo para todos los profesores implicados.
El alumnado cada vez demanda más el trabajo en este tipo de plataformas y es necesario un profesorado con conocimientos suficientes para poder satisfacer sus necesidades.
Este año el grupo de trabajo continúa con la mayoría de los componentes del curso pasado por lo que ya existe un conocimiento previo de la plataforma y el lenguaje de programación.
Objetivos
- Iniciar al profesorado en el mundo de la plataforma Arduino
- Comprender el potencial de Arduino y su aplicación en el aula
- Conocer los conceptos de programación y electrónica relacionados con la domótica
- Iniciar al profesorado en la programación textual en el lenguaje C++
- Diseñar de aplicaciones mediante S4A y Ardublock
- Diseñar de aplicaciones con Visualino
- Programar proyectos educativos prefabricados como puede ser un robot siguelineas.
- Obtener conocimientos necesarios para el diseño de prototipos aplicables en su aula.
Repercusión en el aula
El desarrollo de este grupo de trabajo permitirá al profesorado ampliar sus conocimientos en la plataforma Arduino, aplicable en el aula en diversos ámbitos como puede ser Tecnología, Matemáticas o Electrónica y Electricidad.
De igual modo, servirá para profundizar más en lo ya visto anteriormente, realizando un repaso previo para refrescar los contenidos impartidos.
Con estos conocimientos el profesorado podrá crear nuevos proyectos tanto en su propio departamento como interdisciplinarmente, de ahí que no se limite el grupo de trabajo a profesorado de unos departamentos en concreto.
El conocimiento de esta plataforma también permitirá desarrollar la actividad que ya se desarrolla en el centro relacionada con la electrónica analógica.
Actuaciones
| Actuación | Temporalización | Responsable |
| INTRODUCCIÓN AL GRUPO DE TRABAJO | Enero 2020 | Francisco Martínez |
| Repaso: placa de Arduino e instrucciones básicas | Enero 2020 | Francisco Martínez |
| Repaso: códigos básicos. Loop y Setup. | Enero 2019 | Francisco Martínez |
| Repaso: componentes electrónicos | Enero 2019 | Francisco Martínez |
| Nuevos sensores | Febrero 2020 | Francisco Martínez y Conchi Nevado |
| Incorporación de los componentes elctrónicos a la placa Arduino | Febrero 2020 | Francisco Martínez y Conchi Nevado |
| Alternativas a Arduino: Visualino, S4A, Tinkercad | Febero 2020 | Francisco Martínez y Conchi Nevado |
| Prácticas en Arduino - Nivel intermedio | Marzo - Abril 2020 | Francisco Martínez |
| Construcción de un robot siguelíneas | Mayo 2020 | Francisco Martínez y Conchi Nevado |
| Incorporación de Arduino en el aula. | Mayo 2020 | Francisco Martínez y Conchi Nevado |
Recursos y apoyos
| Tipo de Recurso | Descripción del recurso |
| Material bibliográfico | Material de utilidad para el desarrollo del grupo de trabajo. |
| Placas Arduino | Para el correcto desarrollo de las prácticas |
| Material electrónico | Componentes electrónicos y sensores para usar con la placa Arduino |
| Ordenadores | Para llevar a cabo la programación de las placas |
Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo
El grupo de trabajo será principalmente práctico. Para valorar el trabajo de los asistentes se tendrá en cuenta el resultado final de cada una de las prácticas así como un cuestionario final sobre todo lo visto durante el curso. Se valorará positivamente la posible incorporación de lo aprendido en el grupo de trabajo en el aula.
