1. Nuestra aportación al trabajo que se ha llevado a cabo en la Formación en Centro ha sido:
-Recopilar y proporcionar información sobre cómo acceder a Pasen a las familias que componen nuestra tutoría.
-Formarme sobre cómo a través de Séneca puedo comunicarme con las familias y empezar a utilizar este recurso.
-Adecuar las programaciones anuales y la actualización de los recursos TICs que nos proporciona la editorial, para su uso y aprovechamiento con el alumnado.
-Incluir la Pizarra Digital en nuestro quehacer diario, no sólo como recurso sino como contenido de aprendizaje y como vehículo motivador para nuestro alumnado, invitándolo al conocimiento de la utilización de ese material.
2- Los logros y objetivos, a pesar de no haber podido acabar el curso, diría que se han alcanzado sobradamente y más aún por la situación en la que nos encontramos, que nos ha obligado a todos/as a actualizar nuestra formación en el conocimiento y uso de muchos más recursos de los que imaginábamos.
En este sentido, también hemos recibido varias sesiones de formación, en pequeños grupos, que nos ha proporcionado nuestro coordinador Gabriel Luna a través de la red, explicándonos la Plataforma Moodle. Estas clases han sido muy interesantes y nos han proporcionado una valiosa herramienta para usar en un futuro.
3. Las actuaciones concretas en el aula, se materializan en el uso por parte de las familias de mi tutoría de Pasen y de su aplicación para móvil iPasen, todos, salvo una familia.
Por otro lado, hemos utilizado la Pizarra Digital para mostrar contenidos, para hacer fichas on line que ayudaban a nuestro alumnado, y para que realizaran ellos mismos distintos ejercicios y juegos de forma interactiva, todo lo cual ha sido proporcionado por la editorial con la que trabajamos.
Desde que estamos en confinamiento estamos utilizando distintos medios para comunicarnos con nuestro alumnado, con las familias y con el resto del personal del centro que también debería considerarse como actuación y puesta en práctica de nuestros conocimientos y como impacto en los aprendizajes de nuestro alumnado que ha tenido que acostumbrarse a este nuevo modelo.
4. Las dificultades encontradas en la ejecución del proyecto y de las tareas individuales asumidas en la Formación en Centro son varias, una de ellas son los medios técnicos con los que contamos en los centros, las diferencias de conocimiento entre los miembros del grupo de formación que han hecho necesario que se trabajase por niveles para reducir y poder tratar nuestras necesidades formativas por parte de nuestro coordinador. Y por último, y la más importante, la irrupción repentina del Covid-19 que nos obligó a tener que trabajar desde casa.
5. Cuantas apreciaciones y observaciones consideréis oportunas.
Como apreciación personal me gustaría decir que considero que el tema da mucho más de sí para cursos venideros, dada la actual situación y el peso que las nuevas tecnologías tienen en nuestra vida, y tendrán en la vida de nuestro alumnado.
Por último, me gustaría poner de manifiesto la gran labor que ha realizado nuestro coordinador/ponente/compañero Gabriel Luna. Ha sido un motor para el grupo, un técnico para nuestros equipos y un sabio y paciente maestro para todos y cada uno de nosotros. Muchas gracias.