Yo Ana Mª Marín García, como participante en la Formación en Centros: "Mirando hacia el exterior: cooperación y emociones", me comprometo a participar activamente, adquirir las competencias relacionadas con metodologías cooperativas dentro del aula, investigar y aplicarlas de forma adecuada, al igual que el desarrollo de la inteligencia emocional, tan importante y necesaria en el día a día . Así mismo me comprometo a asistir a las reuniones programadas y aplicar lo aprendido tanto en el aula, como a nivel personal, lo que me permitirá mejorar mi forma de actuar a nivel de aula y a nivel de centro,

Yo, Mª Carmen Ordóñez Granados , como participante de la Formación en Centros: " Mirando hacia el exterior: cooperación y emociones", me comprometo a conocer los distintos métodos cooperativos dentro del aula así como aspectos diversos sobre inteligencia emocional , permitiéndome de esta forma mejorar mi actuación educativa.
Del mismo modo me comprometo a participar de forma activa, asistiendo a las reuniones e investigando sobre el tema para su posterior puesta en práctica en el aula.Todo estos aspectos me permitirán mejorar la intervención con respecto a mi alumnado, con respecto al centro y a nivel personal.

Yo Rafael Luís Núñez Royón, como participante en la Formación en Centros: "Mirando hacia el exterior: cooperación y emociones", me comprometo a ,como en el año anterior a seguir trabajando ,para aplicar en el aula todo lo relacionado con las emociones siempre y cuando el tiempo me lo permita.
También me comprometo a participar en los trabajos, reuniones¿que se hagan con respecto al tema, y espero que la aplicación en el aula repercuta en una mejora de la educación

Yo, Manuela Gómez Calvo, como participante en la Formación de Centros: "Mirando hacia el exterior: cooperación y emociones", me comprometo a participar e implicarme activamente en el aprendizaje de técnicas y metodologías que me ayuden a descubrir la inteligencia emocional en los niños y niñas y a plantear en el aula espacios y experiencias para que las identifiquen y expresen ya que considero que ello supone una gran aportación al sistema educativo: conseguir con nuestra actuación alumnos y alumnas más felices que sepan gestionar de forma positiva sus emociones y las de los demás.

Yo, Mª Inmaculada Ariza González , como participante de la Formación en Centros: " Mirando hacia el exterior: cooperación y emociones", me comprometo a conocer e investigar sobre los distintos métodos cooperativos dentro del aula así como aspectos diversos sobre inteligencia emocional , permitiéndome de esta forma mejorar mi actuación educativa como especialista de PT.
Del mismo modo me comprometo a participar de forma activa, asistiendo a las reuniones sobre el tema para su posterior puesta en práctica en el aula.Todo estos aspectos me permitirán mejorar la intervención con mi alumnado, al centro y a nivel personal.

Yo, Virginia Mª Molina García, como participante de la Formación en Centros: " Mirando hacia el exterior: cooperación y emociones", me comprometo a participar activamente, investigando sobre los distintos métodos cooperativos en el aula, así como aprendiendo diferentes técnicas de educación emocional que me permitan trabajar las emociones en el aula para, de esta forma, favorecer el desarrollo íntegro del alumnado.
Del mismo modo, me comprometo a participar de forma activa asistiendo a las reuniones previstas, lo cual me posibilita a seguir formándome como docente.

Yo, Alejandra García Jiménez, como participante de la Formación en Centros: " Mirando hacia el exterior: cooperación y emociones", me comprometo a participar activamente, no solo participando en Colabora, sino aplicando y experimentando dentro del aula, para poder aplicar todo cuanto aquí pueda aprender y poder aportar mi experiencia y así contribuir y favorecer al desarrollo integro del alumnado, anudándoles a conocer y gestionar sus emociones. Así mismo procuraré asistir a todas cuantas reuniones que seguro redundarán de manera positiva en mi aprendizaje.

Yo, Isabel Henares Aguilera, como participante de la Formación en Centros: "Mirando hacia el exterior: cooperación y emociones", me comprometo a participar activamente para conocer diferentes metodologías cooperativas y técnicas para trabajar la educación emocional. Y, todo este aprendizaje llevarlo a cabo en mi aula para que repercuta de manera positiva en mi alumnado.
También, me comprometo a asistir a todas las reuniones y participar en todos los trabajos que se propongan sobre esta temática.

Yo, Noelia Pascual Navarro, como maestra de AL del centro y participante de la Formación en Centros: "Mirando hacia el exterior: cooperación y emociones", me comprometo a participar activamente en la misma enriqueciéndome con todos los contenidos que vamos a tratar para así poderlos aplicar de manera efectiva no solo en el aula con el alumnado sino también a nivel personal.
Por otro lado, me comprometo a asistir a las reuniones programadas y a realizar un trabajo cooperativo entre todos los participantes de la formación para así poder transmitir estos valores y forma de trabajo a nuestro alumnado.

Yo, María Jesús González Ramírez, como participante en la Formación en Centros:" Mirando hacia el exterior: cooperación y emociones", me comprometo a participar activamente y a asistir a todas las sesiones. Así mismo, tengo la intención de aplicar en el aula las técnicas y experiencias que vayamos trabajando, ya que estoy convencida de que gestionar adecuadamente las emociones es una herramienta que ayudará al alumnado en cualquier situación y a lo largo de toda su vida. De igual forma, pienso que el aprendizaje cooperativo es una metodología que aporta valores a todo el grupo, empodera al alumnado porque lo hace consciente de lo que él puede aportar y nos enseña que todos tenemos mucho que aprender de los demás.

Juan Manuel Moreno, como componente de este grupo de formación en centros, me comprometo a asistir a todas las reuniones que se planteen y a colaborar como miembro activo ayudando y dejándome ayudar en los aspectos de la educación emocional que se lleven a cabo en el centro.
Es el segundo año que llevamos trabajando en este campo, y me parece de especial relevancia seguir indagando en este entramado de emociones en la escuela para ayudar a niños y niñas en su largo camino. La educación de este siglo debe ir encaminada a la adquisición de una serie de herramientas que nos ayuden en la resolución de problemas cotidianos, ya sean de caracter matemático, lingüistico o científico. El docente se queda estancado, a dia de hoy, en una simple trasmisión de conocimientos teóricos, en un abandono de la manipulación, el diálogo, la colaboración y la resolución pacífica de conflictos. El docente de hoy debe adaptarse a los requerimientos de un alumnado que no necesita de un maestro a su lado para inculcar lo conceptual, si no, para acompañar como guia en un continuo descubrir de experiencias nuevas que pomuevan el aprender a aprender. Las expectativas de está formación, es despertar en el profesorado ese descubrimiento de un docente guia en un mundo que contempla un estado físico, un estado intelectual y un estado emocional o espiritual. Todo mi compromiso como docente y como director del centro para apoyar está maravillosa iniciativa, y agradecer a este claustro y a Teresa Jiménez en especial la coordinación de la actividad. ¡Ánimo y suerte a todos y todas en esta experiencia!