Hola a todos:
Lo primero es desearos que estéis bien.
La clausura de esta Formación en Centros es totalmente anómala pero, sin embargo, diría en concreto que esta formación nos ha sido o por lo menos me ha sido muy útil para la situación en la que nos hemos encontrado. Es cierto que no todas las aplicaciones o metodologías que hemos ido desarrollando en el curso de formación las he podido desarrollar pero si varias y además, considero, que nos a abierto las miras hacia otras nuevas aplicaciones.
La utilización que he hecho de todo lo aprendido es extensible a varios campos del proceso de enseñanza- aprendizaje, desde la metodología, planteamiento de tareas, evaluación...
Espero que el curso que viene podamos seguir desarrollando el uso de las aplicaciones educativas y actualizándonos metodológicamente para la nueva realidad en la que nos encontramos.
Un abrazo a todos,
María José Sánchez

Buenas tardes.

La situación actual nos ha demostrado que el uso de aplicaciones debe estar implícito en nuestro trabajo, no como única herramienta pero sí como una importante. Algunas ya las conocía y voy a seguir usándolas (quizziz), otras han sido nuevas y las he puesto en práctica con éxito (spreaker), otras todavía no las he podido aplicar y otras nunca lo voy a hacer. Pero para saber cuál se ajusta más a lo que necesito tengo que tener una idea previa de ellas y esta formación me ha servido para eso.
Como maestra de PT he visto en algunas de ellas una buena forma de atender a la diversidad, ya que permiten adaptaciones de tiempo, apoyarnos en intereses diversos, llevar a cabo trabajo cooperativo o simplemente levantarlos de la silla y sacar su cabeza de los libros, que ya de por sí es bastante motivador, aunque sea un ratito.
El inconveniente común es el tiempo, tanto el que requiere por parte del profesorado como para que el alumnado aprenda a utilizarlas (ya que ha quedado claro que damos por adquirida la competencia digital y, sin embargo, queda mucho camino por recorrer). En mi opinión debe tener más peso crear aprendizajes significativos que el tiempo que requieren, así que merece la pena usarlas sin duda.

Un saludo a todos/as y espero que estéis bien.

Buenas tardes,

En primer lugar, que estamos en la era digital es una realidad. En estas semanas estamos viendo como la escuela se tiene que adaptar a un ritmo frenético a los cambios que ya se nos venía avisando y es necesaria la formación continua y permanente en nuevas tecnologías y herramientas digitales didácticas para fomentar las metodologías activas en las aulas y potenciar la motivación y las capacidades del alumnado.
Por ello, considero que la Formación en Centros ha sido útil en cuanto a recursos que se nos ha enseñado para llevar a cabo en el aula. Yo, como PT, sí he llevado a cabo algunas apps con mi alumnado NEAE y han resultado ser muy efectivas.
Sin embargo, en cuanto a la organización de la propia formación y que vaya por delante que es una crítica constructiva, no se ajustaba demasiado a las necesidades y al contexto del centro así como la propia metodología empleada, más aún en las últimas sesiones. No es posible que, como docentes, fomentemos la cooperación entre el alumnado, la compensación de capacidades y el respeto por los estilos y ritmos de aprendizaje y luego nosotros recibamos una formación "al estilo tradicional" sin ninguno de los componentes anteriormente mencionados.

Creo necesario mejorar en este aspecto, para futuras formaciones que como digo, seguirán siendo necesarias para adaptarnos a los nuevos tiempos que se avecinan y vienen llegando...

Un abrazo,
Gabi.