Pasos a seguir ...

  • Fase final
    • Grado de consecución de los objetivos
    • Logros más significativos en el centro tras la transferencia de lo aprendido
    • Logros más significativos en cada aula tras la transferencia de lo aprendido
    • Productos, evidencias de aprendizaje, que se han generado
    • Dificultades encontradas
    • Oportunidades de mejora

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Fase final

Grado de consecución  de los objetivos

Todos los objetivos que nos marcamos en nuestro proyecto se han cumplido. Todo el claustro ha participado en la formación, aprendido a
manejar el cuaderno de Séneca y lo ha puesto en práctica. La formación se ha realizado de forma cooperativa, resolviendo entre nosotros las dudas o
problemas que nos han ido apareciendo.
Evidentemente, ante la situación surgida a partir de la suspensión de las clases presenciales, y por indicación de la inspección, dejó de utilizarse.
Pero se retomará en cuanto podamos volver a la normalidad.
Surgieron nuevas cuestiones para las que se solicitó colaboración del CEP, pero se quedaron pendientes por los mismos motivos. Esperamos
volver a realizar esta formación, como afianzamiento y desarrollo en cuanto sea posible.

Conseguimos aprender la utilización del cuaderno de Séneca.
Todos lo manejamos y todos, excepto Infantil, por no estar adaptado a su nivel, lo utilizamos en nuestras clases. Se ha conseguido, por tanto, la unificación a nivel de centro de esta herramienta de trabajo, con su transposición a la evaluación de criterios y competencias.
La colaboración en el aprendizaje y uso real ha sido muy buena entre todos los miembros del claustro.
Planteamiento de la elaboración propia de rúbricas que se puedan adaptar al cuaderno Séneca.

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