Muy buenas a todos/as.
En primer lugar, resaltar mi valoración positiva y satisfactoria en relación a este grupo de trabajo.
Considero que es necesario que los docentes que formamos parte de los distintos Departamentos estemos coordinados y en estrecha comunicación a la hora de, entre otras muchas cosas, llevar a cabo la evaluación del alumnado, mas aún cuando se trata de la Formación Profesional, en donde además tenemos que valernos de otras aplicaciones tecnológicas o recursos externos para dicho fin.
En mi caso concreto, este curso escolar ha supuesto todo un reto en cuanto a la utilización por primera vez de una de estas aplicaciones, que ha facilitado en gran medida mi trabajo de evaluación y que a la vez supuso una de mis mayores dificultades al comienzo.
El hecho de que mi experiencia final haya sido muy positiva es en gran medida debido a la contribución y el mano a mano con los compañeros que forman parte de este grupo de trabajo y que a su vez conforman un Departamento comprometido con su trabajo diario y con su alumnado.
Por todo ello, creo que pensando ya en el próximo curso, y si sigo trabajando con este grupo, el punto de partido va a estar mucho más asentado en cuanto al tema de la evaluación, con mucha más asimilación acerca de la consecución de los criterios de evaluación y los resultados de aprendizaje y todo lo que ello abarca.
Y a nivel personal, por supuesto me encuentro mucho más capacitada.
Saludos.

Mi valoración de este grupo de trabajo ha sido positivo, pese a que no hemos podido reunirnos presencialmente todo lo que nos hubiese gustado debido a la Emergencia sanitaria debido al coronavirus como todos sabemos.
Mi mayor contribución ha sido por el hecho de trabajar tanto en la ESO y Bachillerato como en FP, y que por lo tanto he podido compartir con mis compañeros las ventajas e inconvenientes de la Evaluación por competencias en estas áreas, aportando mis conocimientos por mi experiencia anterior.
El principal inconveniente lógicamente ha estado relacionado con la diferente visión de cada uno de los componentes del grupo que por otra parte resulta enriquecedor al proponer distintas ideas para enseñar y sacar lo mejor de nuestro alumnado. Pero finalmente el reto ha sido aunar criterios en relación a resultados de aprendizaje donde hemos pensado ponderar las competencias profesionales, personales y sociales por tratarse específicamente de formación profesional, en otras palabras unos criterios de evaluación más amplios y orientados a las realidades de los trabajos.
Agradecer a mis compañeros y a la coordinación del grupo todo el trabajo hecho y decir que ha sido una pena que no hayamos podido profundizar más.
Un saludo

Buenas tardes,

Mi valoración final de este curso es, sin duda, positiva. Así, a nivel de departamento nos ha permitido unificar criterios en cuanto a la evaluación por criterios de evaluación y resultados de aprendizaje, decidiendo aspectos de cómo contribuían éstos a las competencias profesionales, personales y sociales. Aunque con distintas opiniones, este año hemos podido alcanzar un consenso básico que nos ha permitido trabajar con unidad la evaluación para no crear discrepancias entre los distintos módulos profesionales. Estoy segura de que todo el camino que hemos recorrido en este sentido y los debates que hemos mantenido en las reuniones de departamento nos permitirán llegar a acuerdos más amplios y, sobre todo, más sólidos a principios del próximo curso en todo lo que tiene que ver con la evaluación del alumnado.

También quería dar las gracias a Inmaculada por asumir la coordinación del grupo cuando no pude continuar por circunstancias personales.

Un saludo.

Buenas tardes compañer@s,

Quisiera comenzar agradeciendo a la compañera Esther Morillo, que me animara y me brindara su ayuda, para poder continuar con la coordinación de este grupo de trabajo, y por supuesto también quiero agradecer a todos los compañeros/as que se han implicado y han aportado su granito de arena, con la finalidad de que todos mejoremos en la tarea de evaluar.

Coincido plenamente con mis compañeros en la valoración positiva de este grupo de trabajo, para ello ha sido fundamental que se hayan alcanzado objetivos, como compartir conocimientos, la investigación y el trabajo en equipo. Cabe destacar la disposición de todos/as a la hora de solventar o ayudarnos ante cualquier dificultad o duda. Podemos resumir, que todos hemos mejorado los conocimientos sobre la programación por competencias, resultados de aprendizaje y criterios de evaluación, mencionando que, para lograrlo, han sido de gran ayuda el uso y el aprendizaje de las utilidades y ventajas, que nos aportan aplicaciones como Idoceo y Additio. Y que, para una mayor optimización de las mismas se subieron al apartado recursos de esta plataforma algunos documentos y enlaces a videos explicativos.
Teniendo todo ello como resultado, que muchos compañeros/as hemos empezado a utilizar dichas aplicaciones para evaluar el trabajo diario en clase. Consiguiendo así una mejor y más fácil información del alumnado de todo el proceso evaluativo.

Como aspectos a mejorar o dificultades, cabe mencionar que se programó la visita a una de nuestras reuniones de una ponente experta en la materia, y finalmente no pudo tener lugar dicha experiencia, debido a que se decretó el estado de alarma.

Por último, concluir que este grupo de trabajo pese a que nos ha permitido avanzar y aunar criterios a la hora de evaluar, podemos considerarlo como un punto de partida y seguir abordando esta cuestión con más profundidad, así como, creando más lugares y momentos de trabajo en equipo en cursos posteriores.

Un saludo.

Mi valoración final de este Grupo de Trabajo ha sido muy positiva. Son muchas las lagunas en cuanto a la evaluación criterial en FP que nos rondan a los docentes de FP y creo que este Grupo ha contribuido a resolver bastantes. Sabemos que es un tema algo complicado, y las aportaciones tanto de la coordinación como de los compañeros y compañeras han sido muy enriquecedoras. Creo que los objetivos se han alcanzado con creces y que esto nos permitirá aún más unificar criterios de evaluación para el próximo curso en nuestro departamento, algo necesario para facilitar al alumnado la comprensión de cómo serán evaluados de forma homogénea por todo el equipo docente.
Hemos estado a lo largo del curso compartiendo y debatiendo cómo es la evaluación en FP y esto, creo, que nos ha hecho ser un poquito más competentes y eficaces en dicha evaluación con respecto a nuestro alumnado.
La mayor dificultad encontrada ha sido vivir la situación de excepcionalidad que vivimos y tener que seguir evaluando al alumnado desde casa, pero la gran colaboración existente entre los miembros del grupo de trabajo y la coordinadora ha permitido resolver bastantes dudas y cuestiones surgidas en el día a día.
Sin duda, en este tema hemos avanzado mucho y aún nos queda por avanzar, pero son importantes los aprendizajes que hemos obtenido gracias al Grupo de Trabajo.

Buenas tardes,

Coincido con mis compañer@s. Mi valoración final de este grupo de trabajo ha sido totalmente satisfactoria y muy positiva (pese a las circunstancias excepcionales motivadas por el estado de alarma).

Hemos conseguido los objetivos planteados al inicio de curso, y gracias a las TIC hemos conseguido realizar la evaluación basándonos en los resultados de aprendizaje y criterios de evaluación de forma totalmente satisfactoria.

En cuanto a las dificultades encontradas, quizás haya sido tener que adaptar las programaciones "de un día para otro" por la declaración del estado de alarma.

Saludos y cuidaros!

Buenas tardes, compañer@s!
Mi opinión sobre este grupo de trabajo ha sido muy positiva, ya que me ha permitido conocer aspectos clave en el proceso de evaluación que se han de adoptar la formación profesional, donde se debe potenciar el desarrollo de las competencias merced a la realización de tareas y proyectos, mediante el desarrollo de ejercicios y tareas basadas en los criterios de evaluación y con ello a los resultados de aprendizaje.

Por otra parte, la utilización de plataformas digitales me ha permitido aprender nuevas tecnologías seguras de intercambio de información con el alumnado; que pueden ser complementarias a la docencia presencial en multitud de ocasiones.

Debido al complejo proceso de evaluación, puede que exista en ciertas ocasiones heterogeneidad de puntos de vista que pueden hacer complicada la uniformidad criterial a nivel de departamentos; lo que es clave para poder llevar a cabo una correcto procedimiento de evaluación.
Además de la anterior, otra dificultad que he encontrado es el ritmo al que hemos tenido que emplear las aplicaciones digitales.
Saludos!!!!

Hola a tod@s!
Mi valoración final de este grupo de trabajo es muy positiva. Desde el inicio de curso, a nivel de departamento, hemos trabajado compartiendo y unificando puntos de vista respecto al modo de evaluar mediante criterios de evaluación y resultados de aprendizaje para que la evaluación en F.P. sea lo más objetiva y clara posible para el alumnado. Algunas de las dificultades encontradas han sido tener que adaptar nuestra forma de evaluar en esta etapa de enseñanza a distancia, debido a la situación de excepcionalidad que vivimos por el estado de alarma.
Sería muy interesante seguir aprendiendo en próximos cursos sobre el uso de las aplicaciones tecnológicas para su aplicación en el aula.
Un saludo a tod@s.

Hola a tod@s!
Mi valoración de este grupo de trabajo es muy positiva por no decir ¡excelente!.
En el grupo de trabajo hemos compartido ideas y experiencias sobre la evaluación por competencias aproximándonos a consensuar los criterios y procedimientos comunes a la hora de ponerlo en práctica en nuestras evaluaciones.
Gracias a los debates dentro del grupo de trabajo me ha permitido conocer mejor la idiosincrasia de la evaluación por competencias de la FP y las aportaciones de los compañeros han sido muy clarificadoras.
Espero que el próximo año se realice otros grupo de trabajo sobre esta cuestión tan controvertido en nuestra etapa educativa y que sin duda nos queda mucho por hablar.
Agradecer a la coordinadora del grupo de trabajo por su paciencia, disposición a nuestras limitaciones y resolver todas las cuestiones o duda que le planteaba: me ha sido de gran ayuda¿
Salu2

Buenas a todos y a todas,

Mi valoración sobre este grupo de trabajo es muy positiva. Aunque no hemos podido contrastar toda la información que nos hubiese gustado presencialmente, creo que todos nos hemos beneficiado de este grupo y de la oportunidad de aprender unos de otros. Sobre todo esto se ha dado en las reuniones de evaluación donde hemos profundizado a cerca de los diferentes criterios y sus herramientas para evaluarlos. Es aquí donde siguen surgiendo dudas y donde existen opiniones contrarias.

Sin embargo, se ha llegado siempre a un consenso y la evaluación ha sido adecuada y de calidad. En nuestro departamento se ha llegado a un acuerdo de evaluación muy coherente y positivo tanto ara el alumnado como para el profesorado.