Buenos días :
En el caso de nuestro grupo de trabajo : "Discovering blog in bilingual school", nuestros principales objetivos eran :

1. Crear un blog bilingüe en el centro donde compartir información , contenidos y actividades realizadas :
https://blogsaverroes.juntadeandalucia.es/bilingualbarahona/

2. Aprender a publicar entradas y crear publicaciones en común , relacionando distintas áreas como música, ciencias sociales y naturales con el área de inglés, fomentando así un aprendizaje interdisciplinar en el alumnado.

Para ello, se han realizado publicaciones tales como las siguientes :

- Ciencias naturales/ sociales : fotografías sobre exposición de maquetas de relieve costero y de interior ( sociales) y vídeo de animales mamíferos en inglés ( naturales) o taller de cocina en inglés ( relacionado con el plan de "creciendo en salud")

- Música : las publicaciones de contenidos de lengua extranjera suelen incluir vídeos de canciones para facilitar el aprendizaje de vocabulario. Además, hay una publicación para aprender a tocar la canción representada el "Día de la Paz" (" Imagine" de John Lennon)

- Inglés: se hacen publicaciones de actividades para fomentar la curiosidad, interés y aprendizaje de la lengua extranjera. Aportando práctica del idioma mediante vídeos que promueven la comprensión oral de mensajes.

- Efemérides relacionadas con la cultura anglo- sajona como Halloween , Christmas o Easter.

3. Utilización del blog como recurso didáctico que proporciona práctica de lenguaje oral mediante vídeos didácticos que refuerzan contenidos adquiridos en el aula.

4. Promover la motivación, curiosidad e interés de los participantes del GT a crear su propio blog en el futuro para emplearlo como herramienta de aprendizaje e información al alumnado y familias.

5. Debido a la situación de confinamiento, la función principal del blog está consistiendo en su empleo como medio de transmisión de tarea e información a familias y alumnado para el área de inglés.

En cuanto a la valoración de la participación de los miembros del GT, me he basado en las reuniones llevadas a cabo durante el primer y segundo trimestre mediante las cuales los participantes han aprendido a publicar entradas con la coordinadora, además de aportar ideas y relacionar sus áreas con la lengua extranjera.
Hemos estado en constante comunicación y coordinación a la hora de publicar entradas, puesto que se han publicado vídeos ya trabajados anteriormente en clase de música, sociales, naturales o inglés.
Así mismo, he podido valorar el trabajo de los participantes a través de las publicaciones que han realizado de forma individual.

Haciendo referencia a los obstáculos que han podido surgir, haré especial hincapié en que el periodo de confinamiento en el que nuestra coordinación era más complicada y la dificultad para asignar perfil de autor/a del blog a los participantes ha hecho que hayamos tenido que recurrir a estar en contacto telefónico y a que la coordinadora mandase videos tutoriales para aclarar las posibles dudas de los participantes.

En mi opinión, teniendo en cuenta la situación extraordinaria del periodo de confinamiento, los objetivos han sido logrados y la valoración ha resultado ser , personalmente, muy positiva. Espero poder darle continuidad a este GT el próximo curso y mejorar nuestra práctica tras haber aprendido de nuestros errores. Así como ampliar el uso del blog a más áreas.

Gracias a todas y todos por vuestra participación,

La coordinadora.