Hola de nuevo compañeros,
El uso de esta técnica por mi parte se está centrando en proyectos puntuales colaborando con el resto de mis compañeros. El último y más reciente se ha materializado en el video conjunto que hemos realizado para el 8 de marzo, día de la mujer. En este proyecto he utilizado el croma para poder incluir imágenes en el fondo del video. Gracias a esta técnica, y como se puede apreciar en los dinstintos clips, mientras los alumnos interpretan, en el fondo aparecen imágenes que ayudan a reforzar el mensaje de motivación, unión y fuerza de la canción que se está escuchando.
Creo que el uso de esta técnica ayuda sobremanera a potenciar mensajes no verbales de forma sencilla y efectiva. Al ver el resultado, el alumnado se muestra sorprendido gratamente y motivado en la elección de futuras imágenes en proyectos parecidos.
Por ahora la experiencia está siendo más que positiva y espero seguir progresando en la aplicación de esta técnica.

Un saludo.

Jorge

Hola a todos/as:

Como coordinadora, estoy realmente satisfecha con las ideas y los proyectos que todos los integrantes están llevando a cabo. Hay gran variedad de iniciativas, diversidad de niveles y los productos resultantes de su trabajo están cumpliendo mis expectativas con creces. Como participante, estoy descubriendo la infinidad de posibilidades que da el chroma y que aún están por explorar. Además, me siento orgullosa del entusiasmo con el que la mayoría de los alumnos se implican en el proyecto.

Respecto a los logros, hemos ido cumpliendo con los objetivos marcados. En el primer trimestre, nos centramos en la elaboración de vídeos de villancicos en 1º de ESO a modo de concurso, en el segundo trimestre ya hay compañeros que han llevado a cabo la grabación de distintas situaciones cotidianas (que coinciden con los temas reflejados en la programación) como por ejemplo en una estación o en un restaurante. Los alumnos disfrutan mucho durante las filmaciones y se esfuerzan en hacer las conversaciones lo más realistas posibles, así como en pronunciar y entonar correctamente. Los demás vamos a proceder a la grabación en las próximas semanas. Además D. Jorge Rull y yo con la ayuda de otros miembros del GT hemos realizado un vídeo en conmemoración del Día de la Mujer en el que se ha integrado el chroma de manera excelente.

En cuanto a las dificultades encontradas: en primer lugar, me centraré en los aspectos más técnicos. Algunos compañeros han encontrado dificultad a la hora de dar con una App para android que fuese intuitiva y tuviera cierta calidad, por lo que finalmente hemos compartido los dispositivos apple en los que podemos trabajar a través de la aplicación Touchcast, que es fácil de usar y además permite ver a tiempo real el fondo elegido mientras se realiza la grabación, de modo que se puede ver si queda bien y cambiarlo en caso negativo. Por otro lado, nos ha sido complicado establecer un lugar permanente para la instalación del papel verde (chroma). El mejor lugar por iluminación y equipo de sonido es el salón de usos múltiples, pero como es el lugar en el que se llevan a cabo todo tipo de eventos, debemos retirarlo y volverlo a colocar cada vez que se realiza una grabación. Por otro lado, hemos percibido que realizar la grabación una sola persona con el grupo al completo puede resultar un poco caótico, por eso nos estamos poniendo de acuerdo para que en la próximas grabaciones estemos al menos dos miembros del grupo trabajando codo con codo.

Desde aquí felicito a mis compañeros por su trabajo.

Hola atodos/as
Señalar que mi proyecto va poco a poco, ya que sólo le puedo dedicar una hora semanal. Mi proyecto se centra en la utilización del chroma para grabar diferentes role plays. Mis alumnos/as están muy ilusionados en la grabación de dichos role plays, de hecho han dedicado varios días a prepararlos y a ensayarlos con muchísima emoción, ya que tienen muchas espectativas en el resultado final.
A pesar de dicha predisposición y positividad al uso del chroma, también existen varias dificultades que entorpecen este proyecto. Por un lado, debo comentar que no he podido encontrar una app para Android para la grabación con chroma, con lo que he tenido que pedir ayuda a nuestra coordinadora de grupo para que los grabe con su Ipad. Esto implica que no sea tan fácil acordar unos días de grabación. Por otro lado, no disponemos de un lugar fijo para colocar el fondo verde, de hecho utilizamos el salón de usos múltiples y tenemos que montarlo y desmontarlo cada vez que se utiliza.
El resultado final se está haciendo esperar, pero tengo la certeza de que con la colaboración de nuestra coordinadora y de otros miembros de este equipo y la dedicación de los alumnos y alumnas la espera valdrá la pena.

Buenas tardes a todo/as,
Me gustaría destacar la gran acogida del proyecto por parte del alumnado. Realmente esta siendo una experiencia motivadora y atractiva para ellos, lo que esta dando un fruto cuanto menos satisfactorio. Un mi caso, he trabajado en el nivel de 3º de ESO y hemos llevado a cabo la grabación de distintos role plays. Los alumnos y alumnas han elaborado sus propios diálogos tras trabajar en clase las respectivas funciones comunicativas y expresiones especificas que podrían resultar útiles en cada situación cotidiana: desde una comida en un restaurante, pasando por una consulta médica por el COVID-19, hasta un maravilloso viaje en tres. Los alumnos se han implicado de manera excepcional, han elaborado los diálogos, ensayado, preparado y coordinado los distintos materiales decorativos y atrezzo para la escena y finalmente la grabación de la misma. Han disfrutado y, lo más importante, han aprendido y trabajado en grupo para elaborar un resultado final que es muy positivo.

A mi parecer, es extremadamente llamativo como el mero hecho de introducir un elemento innovador y distinto en el aula puede lograr tan buenos resultados. Aun nos queda mucho que aprender, y encontrar maneras distintas de explotar este maravilloso recurso. Como dificultades, mencionar las ya reseñadas por el resto de mis compañeros: la falta de un espacio exclusivo donde colocar el chroma y ahorrar el tiempo de colocarlo y retirarlo cada vez que se necesita, y la falta de un compañero que eche una mano durante las grabaciones ya que a veces se hace un poco complicado que solo un profesor esté a cargo de todo.

Con todo, la balanza está más que inclinada hacia el resultado exitoso que este grupo de trabajo está teniendo. Es una experiencia realmente enriquecedora cuando todos los compañeros trabajamos a uno, compartiendo experiencia, consejos y dificultades, para lograr resultados de aprendizaje en el aula tan positivos como estos. Espero seguir aprendiendo de todos vosotros y de mis alumnos en la gran aventura del Chroma.

Best,

Cristian.

Buenas tardes,
Me gustaría destacar que mi proyecto va un poco lento debido a diversos motivos como por ejemplo, la elección de un tema que motivase a mis alumnos/as y que también incluyese contenidos que estamos viendo y a la vez les transmitiese una serie de valores.
Una vez que en común todas estas inquietudes decidimos realizar una pequeña representación teatral en la cuál personalidades famosas en el ámbito científico y que en esta representación estarían en su edad adolescente, hacen ver que tanto hombres como mujeres son igual de válidos para la ciencia.
Como dificultades a destacar, tengo que señalar que mi dispositivo de Ipad tiene una versión antigua y no encuentro una aplicación compatible para poder utilizar el Chroma, pero este pequeño inconveniente ya va a ser solucionado puesto que los compañeros de proyecto van a facilitarme uno de sus dispositivos.
Con respecto al alumnado, éste se muestra muy participativo y motivado ante la actividad ya que ésta le proporciona una oportunidad para poder expresarse en Inglés de forma divertida y amena.