Buenos días compañeros/as. Antes de continuar , quería agradeceros de corazón vuestra participación en este grupo de trabajo y la dedicación y esfuerzo que estáis demostrando, porque como bien dice nuestro compañero Gustavo, está resultando un poco difícil por la apatía del alumnado. No obstante, se ha conseguido hacer algunas cositas muy interesantes con algunas canciones de reguetón a las que se les ha cambiado la letra para dar una alternativa más educativa y social, promoviendo las buenas relaciones y el respeto, en general, y a la mujer en particular. Se eligió el Día de la Paz como temática para trabajar estas canciones y el resultado ha sido bueno, ya que grupos de diferentes niveles se animaron a participar en esta iniciativa que está siendo totalmente nueva para ellos/as y quizás por esta razón les está costando más lanzarse y vencer su miedo al ridículo( ya que la idea inicial era, además de cambiar la letra representarla). Aún así, algunos grupos si que se han animado a representar en otro proyecto pensado para el Día de la Mujer: una canción de Melendi y Alejandro Sanz (Déjala que baile) donde la participación ha ido más global. Hay cursos participantes de niveles tan dispares como 1º, 2º,3º y 4º ESO hasta Ciclos de Administrativo. Es verdad que les cuesta, pero poco poco se van involucrando porque en cuanto se trata de IGUALDAD y RESPETO casi siempre,por no decir siempre, participan. Por lo tanto, os animo compañeros y compañeras a seguir en esta línea de trabajo, ya que pasito a pasito se está consiguiendo concienciar al alumnado, por lo menos , a escuchar esas letras con un sentido un poco más crítico con el que las escuchaban antes. Muchas gracias por todo.

Buenas noches, la aportación al grupo de trabajo hasta ahora en mi caso, ha sido el análisis de la letra de una canción de reggaeton por mi tutoría de 1ºESO,el cambio de la letra y título de la canción y su posterior grabación en audio. En este caso el alumnado de este grupo se mostró más participativo, eligiendo ellos mismos la canción entre varias alternativas que propusieron y cambiando la letra con las aportaciones de todos/as. Discutimos sobre la temática sexista de la canción y las palabras obscenas que había en la misma, para hacerles ver que aunque el ritmo de la canción les guste y lo puedan bailar, deben reflexionar sobre la letra de forma crítica. Una vez hechos los ajustes de rimas en la canción pasamos en otra sesión de tutoría a grabarla en audio. Se consiguió una letra pegadiza pero con una temática de amistad, no violencia y no machismo.
El siguiente objetivo será ofrecerles alternativas de otros estilos de música y analizarlas también en clase.
Quería también destacar y agradecer la labor de nuestra coordinadora, que siempre con palabras de ánimo y una sonrisa, nos ha transmitido la importancia de este proyecto y nos guía a la hora de hacerlo una realidad.
Un saludo.

Buenas tardes,

Tras estos primeros meses de trabajo y de concienciación del alumnado a través de diferentes proyectos, como la realización de un vídeo para el 8M con la canción de Melendi y Alejandro Sanz "Déjala que baile" o el cambio de letra de una canción con motivo del Día de la Paz, coincido con mis compañeros en que, a pesar de que hay alumnos que se implican y responden bien, en el alumnado de mayor edad se han encontrado bastantes dificultades para que venzan su timidez y sensación de "ridículo" y quieran participar. Entre los logros alcanzados destacaría el hecho de que simplemente empiecen a analizar las letras de aquello que escuchan y percibir como en algunos casos estas transmiten un mensaje irrespetuoso que entre todos podemos contribuir a cambiar.
Estoy convencida de que con el tiempo y nuestra perseverancia y trabajo conseguiremos el objetivo de nuestro grupo de trabajo y la colaboración de todo nuestro alumnado.

Un saludo,

Marta