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Grupos de trabajo

Imagen de fondo del tipo de comunidad

Este grupo se constituye para la elaboración y diseño de rúbricas y su puesta en práctica en el aula. Ante la necesidad de actualizar nuestros instrumentos de evaluación y que el alumnado sea consciente de cómo se le evalúa, además de autoevaluarse y poder evaluar entre iguales, creemos necesario realizar unas rúbricas comunes a toda la etapa de educación primaria e infantil donde se pueda apreciar la misma línea de evaluación.

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Acta 18-11

Fecha de publicación 10/12/19 19:53

Jayena 18 de noviembre del 2019, siendo las 16 horas, se reúnen los componentes del Grupo de Trabajo: Evaluando por rúbricas, en las dependencias del CEIP Virgen del Rosario de Jayena, con el siguiente orden del día:

- Información del Proyecto.

- Definición y explicación de lo que es una rúbrica.

- Uso de una rúbrica.

- Decidir qué contextos evaluar.

Se acuerda:

- Diseñar y utilizar algunas rúbricas en las clases.

- Se elaborarán rúbricas para evaluar la expresión oral y escrita, el cuaderno, el trabajo cooperativo, el cálculo y las TIC

- En Inglés y Francés se trabajará junto al grupo de expresión oral.

Sin más asuntos que tratar se levanta la sesión.

Miguel Ángel Morón González.

El coordinador.

Por Miguel Ángel Morón González

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María Vanessa Ortiz Fernández

Muy buenas a todos queridos compañeros del grupo de trabajo.
Este curso, con este nuevo reto, a ver si por fin alcanzamos las competencias adecuadas para dominar una óptima evaluación por rúbricas ( lo que por el momento nos parece un mundo inalcanzable) que facilite nuestro seguimiento del crecimiento académico y personal del alumnado al que atendemos.
Ya poco a poco iremos registrando cómo nos va: esperemos que nos convirtamos en verdaderos expertos en el tema.

+1 (1 Voto)

Publicado el día 11/01/20 10:56.

Irene Álvarez Lucena

¡Hola a todos/as! Con la puesta en marcha de este proyecto espero, a lo largo del curso, dominar el tema de las rúbricas y poder utilizarlo con el alumnado de infantil 3 años

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Publicado el día 28/01/20 13:40.

María Nieves Guijosa Campos

Queridos compañeros, yo también espero poner en marcha este tipo de evaluación a través de las rúbricas,centrándome con mis alumnos en la expresión y comprensión oral del inglés.

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Publicado el día 28/01/20 19:49.

Raúl Romero Cobo

Esperemos que a lo largo de este año nos familiaricemos más con el tema de las rúbricas, de forma que podamos evaluar de forma diferente a nuestros alumnos, incidiendo de forma significativa en su mejora y rendimiento.

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Publicado el día 3/02/20 13:26.

María Nieves Rodríguez Polo

Hola compañeros! Me parece muy interesante este grupo de trabajo. Espero poder utilizar esta estrategia de evaluación en mi clase de infantil.

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Publicado el día 6/02/20 18:12.

Jesús Miguel Rodríguez Ibáñez

Hola compañeros del grupo de trabajo. A la espera de comenzar a conocer en profundidad este sistema de evaluación por rúbricas y aprender las distintas posibilidades, a la hora de llevarlo a cabo en determinadas situaciones relacionadas con mi especialidad de Audición y lenguaje.

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Publicado el día 17/02/20 21:21.

José Antonio Martínez Haro

Hola Compañeros, pienso que la rúbrica es una buena forma de que el alumnado sepa porque lo evalúan y que tiene que hacer cuando se le pida algçun tipo de trabajo por el que lo van a evaluar. Seguro que será un grupo de trabajo provechoso y con aplicación a nuestro trabajo diario.

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Publicado el día 18/02/20 14:36.

Tamara Vargas Gardón

Buenas a todos y todas, me parece un grupo de trabajo interesante. El alumnado va a ser consciente en todo momento de que es lo que le estamos pidiendo en esa actividad y en que ha fallado.

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