Podemos afirmar que la educación emocional es una de las tareas pendientes que tenemos todos los ciudadanos y la sociedad en general. En muchas situaciones de nuestra vida cotidiana nos encontramos con situaciones y conflictos resueltos de forma inadecuada que se traducen en un malestar y pueden generar patrones de conducta indeseados tales como baja autoestima, fracaso escolar, dificultades sociales para relacionarse con los otros, patrones de comportamiento agresivos o violentos, depresión … Es por ello que desde nuestro centro, queremos formar ciudadanos preparados para el mundo de ahora, capaces de interactuar con estrategias adecuadas que no dañen su bienestar emocional. La finalidad básica de la educación emocional es, por tanto, el desarrollo de las competencias emocionales que contribuyen a afrontar mejor los retos de la vida, mejorando a su vez, los resultados académicos e evitar el fracaso escolar, y como consecuencia aportar mayor bienestar personal y social. No sólo queremos mejorar el bienestar del alumnado sino de toda la comunidad educativa. En muchas ocasiones, nos encontramos con docentes frustrados ante situaciones de conflicto en el aula por no tener la formación necesaria para resolverlas. El estrés y la ansiedad producidos establecen una relación inversamente proporcional con la calidad de la enseñanza. Con esta formación se mejorarán no sólo las relaciones con el alumnado sino las producidas entre todos los docentes del centro. Además, cada vez está más demostrado que sólo se llega a un aprendizaje debidamente interiorizado cuando existe emoción. No podemos contemplar aprendizaje cuando nos encontramos en situaciones de inestabilidad emocional. Estamos seguros de que la resolución de conflictos en el aula, no sólo creará un clima de convivencia adecuado, si no que se verá reflejado en los resultados académicos del alumno/a.