Recuerdo que hasta el 30 de mayo la persona que coordina la FORMACIÓN EN CENTRO tiene que realizar la MEMORIA FINAL DE LA COMUNIDAD; y adjuntarla en  el apartado correspondiente dentro de la Comunidad de Colabor@.

Las instrucciones sobre Formación en Centros indican que dicha memoria sea la aportación de todas  las opiniones realizadas por las personas participantes en la misma de  forma constructiva.

Para ello necesita que se contesten estas preguntas:

• Grado de consecución de los objetivos.
• Logros más significativos en el centro tras la transferencia de lo aprendido.
• Logros más significativos en cada aula tras la transferencia de lo aprendido.
• Productos, evidencias de aprendizaje, que se han generado.
• Dificultades encontradas.
• Oportunidades de mejora.

Una propuesta como fecha límite para subir estas opiniones como respuesta a este hilo de discusión podría ser el 22 de mayo, para que la coordinación de la misma tenga tiempo, hasta el día 30 de elaborar dicha memoria.

Igualmente, hasta el 31 de mayo se pone como límite para subir a la sección de RECURSOS todos los materiales elaborados, así como los enlaces, fotografías y vídeos que se han utilizado o producido a lo largo de este curso. Recuerdo que no se pueden colocar materiales de terceras personas, instituciones o editoriales; simplemente, la producción  propia.

Dada la situación en la que nos encontramos, quizás es un buen momento para incluir propuestas y actuaciones que se vienen haciendo con nuestro alumnado a partir del 13 de marzo. Sin duda, el esfuerzo en la adaptación a esta nueva situación, los cauces utilizados y su aplicación con el alumnado son una aportación más de vuestra profesionalidad. Y Colabor@ puede ser un buen lugar para compartir esa experiencia, a la vez que se dejan evidencias de la integración del proyecto de Formación en Centro en la actividad docente.

Con esos documentos y las aportaciones que aparecen en los diferentes  hilos de discusión la persona coordinadora elaborará una MEMORIA FINAL,  que servirá de base para acordar las certificaciones correspondientes.

Por último, recordad que debéis hacer la encuesta de evaluación a través de SÉNECA , el plazo es hasta el 31 de mayo.

La 3ª reunión de esta formación tuvo lugar el pasado 2 de diciembre. En un principio estaba previsto que realizáramos una puesta en común de las dificultades encontradas a la hora de crear nuestro "cuaderno del profesor" adaptado a la evaluación basada en criterios, pero no pudo llevarse a cabo por coincidencia con una reunión del ETCP con el inspector de zona, D. Francisco Martín Cebrián. Finalmente, los participantes en la formación se sumaron a la reunión, que se convirtió en una charla del inspector sobre la evaluación por criterios y competencias y su marco legislativo.

A pesar de no llevarse a cabo esta reunión como estaba previsto, hay que destacar que la puesta en común de las dificultades encontradas se realiza en el día a día del centro. Durante los meses de diciembre y enero ha habido un ambiente de trabajo y colaboración en el centro, y prácticamente a diario podías encontrar a compañeros en la sala de profesores compartiendo ideas, ayudándose unos a otros o debatiendo sobre la mejor manera de llevar a cabo la evaluación por criterios y competencias.

La 4ª reunión tuvo lugar el lunes 10 de febrero comenzó con la comunicación de los datos obtenidos tras realizar un análisis del uso del módulo de evaluación por competencias de Séneca en la primera evaluación. Se ha podido observar que 17 profesores han evaluado por criterios en Séneca, en alguno de sus grupos. Lo que se traduce en que en varios grupos pueden encontrarse hasta 4 materias evaluadas por criterios.

Posteriormente, tres de los compañeros que ya han evaluado por criterios en la primera evaluación (Trinidad Paqué Hernández, Alberto Muñoz Santos y Ana Pino Prados) mostraron la configuración de sus cuadernos al resto. Durante estas exposiciones fueron surgiendo algunas de las dificultades encontradas, intentando darles solución entre todos los participantes.

Por último, recordar que en el foro tenéis una categoría donde poder consultar vuestras dudas sobre la configuración del cuaderno del profesor.

El pasado lunes 25 de noviembre tuvimos la segunda reunión de nuestra formación.

Comenzamos recordando el funcionamiento de la plataforma Colabor@ y sus distintas secciones: blog, proyecto, recursos, taller y foro.

Después continuamos con el debate iniciado en la reunión anterior sobre la mejor forma de evaluar por criterios y competencias, donde la cuestión principal fue la posibilidad de ponderar instrumentos de evaluación dentro de cada criterio, o no hacerlo. En este punto fue muy interesante la intervención de Patricia Romo que, a partir de su propuesta de evaluación por criterios, dejó bastante claros algunos conceptos, despejando ciertas dudas en algunos participantes y animando a todos a vencer las reticencias propias del ser humano ante cualquier cambio importante.

El resto de la reunión se dedicó al cuaderno del profesor de Séneca. Detallando su funcionamiento y configuración.

A partir de ahora, la tarea a realizar por cada participante es la configuración de su cuaderno del profesor para la evaluación por criterios y competencias. Dedicando la próxima reunión a la puesta en común del trabajo realizado y de las dificultades encontradas.

Los participantes pueden encontrar una nueva carpeta en la sección Recursos internos donde ir subiendo las evidencias de su trabajo en esta tarea. Y en el foro hay disponible una nueva categoría para consultar dudas sobre el cuaderno del profesor.

Pues nuestra Formación en centro ya está en funcionamiento.

El pasado lunes 18 de noviembre tuvimos la primera reunión de trabajo. Tal y como estaba previsto, tras una introducción de nuestro compañero Pepe Jiménez con la que quiso motivarnos para el trabajo que tenemos por delante, se recordaron las ideas básicas sobre la evaluación por criterios y competencias y se hizo una presentación del modulo de evaluación por competencias de Séneca. A partir de ahí se planteó un debate acerca de cúal podría ser la mejor forma de llevar a cabo la evaluación por competencias en nuestro centro. Sin llegar a ninguna conclusión, nos emplazamos a la próxima semana para seguir con nuestro trabajo.

Aprovecho esta entrada para informar sobre las distintas secciones que tenemos disponibles en la plataforma Colabor@:

Para empezar, podéis encontrar el proyecto de esta formación en Proyecto de continuación>Fase inicial. Todos los participantes en la FC deben completar la tabla que se encuentra en el proyecto, indicando las actuaciones que llevará a cabo y especificando en qué materia y nivel lo pondrá en práctica.

En la sección Recursos podéis encontrar los materiales y enlaces que puedan ser de ayuda en las tareas que vamos a llevar a cabo.

Por último, en la sección Taller y Foro tenemos los recursos internos (todos las secciones son públicas en Colabor@ excepto ésta), donde ya podéis ver dos carpetas correspondientes a las primeras tareas, para subir ahí nuestro trabajo. También tenemos un Foro dónde expresar nuestra opinión y compartir nuestras inquietudes con el resto de los participantes. Ya hay abierto un hilo en el que podemos seguir con el debate iniciado en la primera reunión.