Conjunto de actuaciones implementándose en el proyecto.

Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas para el centro.

En mi opinión, como coordinador de este proyecto de formación, creo se están cumpliendo todos los objetivos, a priori, definidos al principio de curso para esta formación del profesorado.
Los dos temas tratados básicamente han sido el trabajo con Séneca de la plataforma Pasen para el uso con las familias y el trabajo y actuación con el cuaderno Digital del maestro de Séneca (Primer y Segundo Trimestre respectivamente).

La respuesta general del profesorado creo está siendo muy positiva, implicándose en las tareas todo lo que pueden y sacando tiempo para realizarlas de donde, muchas veces, no lo hay.

Las dificultades son (y han sido) una realidad, no todo el mundo domina el mundo informático con solvencia, pero pese a ello se han consultado los materiales aportados en la plataforma y las dudas que han podido tener se han solucionado y explicado en la medida de lo posible.

Es por ello que, como coordinador (ahora podremos leer los comentarios y opiniones de cada uno de los participantes) el desarrollo de la formación está siendo altamente positiva, productiva y sobre todo útil para todos y todas.

- Valoración de cada uno de los componentes de la formación:

Lorena Martín Miranda

En mi opinión considero que estamos realizando un curso que tiene una gran utilidad y potencialidad para aplicarlo en el día a día en el aula. Por un lado, el aprendizaje en profundidad de la plataforma Pasen para tener una comunicación constante y fluida con las familias del alumnado y, por otro lado, el uso del cuaderno digital del maestro con el que estamos aprendiendo a programar, calificar, evaluar...

Está resultando ser un curso ameno, flexible y optimizado, explicándonos cada paso de manera adecuada y adaptándose al grupo de trabajo. Todo ello es posible gracias al coordinador José Antonio, el cual tiene una paciencia infinita y unos grandes conocimientos sobre el tema.

Creo que es un curso necesario para que todos conozcamos las diferentes utilidades y podamos utilizar a pleno rendimiento Séneca y el cuaderno digital. Además debemos adaptarnos a las nuevas tecnologías para optimizar todo el proceso de enseñanza-aprendizaje y, cómo no, eliminar todo el papel posible a la hora de la comunicación (excursiones, notas informativas, actividades formativas¿) para contribuir con el medio ambiente.

Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas en cada aula.

En cuanto a la implementación en el aula de esta formación y de los contenidos que en ella hemos dado cada uno de los componentes de este grupo debo decir que son ellos y ellas los que deben explicar con más profundidad cómo están utilizando lo aprendido, en esta formación, en sus aulas y con sus alumn@s y familias.

Personalmente, a modo de ejemplo, puedo decir que en mi aula las madres ya están usando activamente la plataforma iPASEN, comunicándose con el profesorado del centro, accediendo al tablón de anuncios del centro o incluso viendo las notas de sus hijos.
Cierto es que debemos trabajar un poquito más el cuaderno Digital para hacerlo, poco a poco, una herramienta útil y cotidiana. Es el pequeño punto en el que aún debemos mejorar, no obstante la perspectivas y la actitud de todos los maestros son muy positivas. Creo que poco a poco irán familiarizándose con su uso y evaluación real por competencias e indicadores.