La tutoría compartida sirve para mejorar los canales de comunicación entre el profesorado y el alumnado. Es por eso que participo en este proyecto.

GRADO DE CONSECUCIÓN DE LOS OBJETIVOS.
Los objetivos marcados con respecto a mis dos alumnos tutorados eran mejorar la sociabilidad, en un caso y evitar el absentismo, en el otro. Ambos objetivos se han cumplido en cierta manera dada la situación actual de confinamiento. En ambos casos ha mejorado el rendimiento académico. 
NIVEL DE INTERACCIÓN DE LOS PARTICIPANTES
Los alumnos siempre han estado disponibles para las tutorías. Con las familias, el problema principal, en el caso del chico inglés, ha sido el idioma. Con la otra madre la comunicación ha sido fluida. 
MATERIALES
He utilizado los cuestionarios e informes disponible para el seguimiento. 
EFECTOS PRODUCIDOS EN EL AULA
En ambos casos han mejorado en varios aspectos. La dinámica de curso en el caso de PMAR se mantuvo constante y creo que el alumno empezó a relacionarse con sus compañeros de manera más fluida. En el otro grupo, los problemas de actitud mejoraron y eso benefició a mi alumno tutorado. 
ASPECTOS A DESTACAR Y MEJORAR
Buscar más tiempo para hablar con los alumnos sin interrumpir las clases.