Situación de partida

Este es un grupo de trabajo que tiene continuidad con el del año pasado. Tras detectar que una parte de la población no tienen conocimiento de los ciclos formativos, nos gustaría llevar a cabo acciones para darlo a conocer. Nos gustaría recibir formación en gestión de redes sociales para la promoción de centros escolares

Objetivos

Algunos de los objetivos que nos marcamos en este grupo de trabajo son los siguientes:

-Visibilizar al alumnado de los ciclos en la vida y en las actividades de Almuñécar.

-Presentar los ciclos como una opción de formación y de inserción laboral  para el alumnado del centro que finaliza estudios de Secundaria en el centro.

-Presentar el ciclo como una opción de formación y de inserción laboral  para el alumnado del resto de centros de Almuñécar que finaliza estudios de Secundaria.

-Crear materiales de difusión y promoción del ciclo que ayuden a presentar la oferta formativa.

-Analizar y desarrollar la presencia del ciclo en redes sociales y entornos educativos on line.

 

Repercusión en el aula

La repercusión que esperamos que tenga este grupo de trabajo en nuestra práctica docente va a ser el contar con alumnado motivado con los ciclos, que sean conscientes de que su formación es importante para poder desarrollar una vida laboral completa y satisfactoria. 

Por otra parte, nos permitirá contar con una red de contactos y de prescriptores en el núcleo de Almuñécar que faciliten y favorezcan el contacto de nuestro alumnado con el tejido empresarial y la posterior realización del módulo de FCT y su inserción en el mundo laboral.

 

 

Actuaciones

 

Actuación	Temporalización	Responsable
Identifique su actuación	Indique la fecha	Indique los responsables de llevar a cabo la actuación.

 

Recursos y apoyos

 

Tipo de Recurso	Descripción del recurso
Experto/Ponente	Orientación sobre el uso de Redes Sociales para la promoción de los ciclos

 

Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo

[... Pendiente de redacción por los participantes de la comunidad...]