Fase desarrollo

Pilar Carmona

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Indicadores de seguimiento
y valoración

 

Estudio de las salidas de campo y   Propuestas al Consejo Escolar:

REALIZADO

2

- Búsqueda de  bibliografía sobre los componentes de un ecosistema y los niveles tróficos.

REALIZADO

2

- Búsqueda de bibliografía de la biodiversidad de los ecosistemas.

REALIZADO

2

- Búsqueda de  bibliografía sobre el cultivo ecológico y su importancia ambiental

REALIZADO

2

- Búsqueda de videos  de sensibilización de cambio climático

REALIZADO

2

- Compartir la información

REALIZADO

2

Subir los videos al blog y redes sociales

EN PROCESO

8

 Realización de actividades de sensibilización del cambio climático para las tutorías.

REALIZADO

2

-Elaborar  encuestas de percepción del cambio climático antes de iniciar la experiencia.

EN PROCESO

1

- Elaborar  encuestas de percepción de huertos ecológicos antes de iniciar la experiencia.

REALIZADO

1

- Elaborar encuestas de la Naturaleza.

REALIZADO

1

- Elaborar encuestas de Biodiversidad

REALIZADO

1

- Elaborar encuestas de la avifauna.

REALIZADO

1

- Estudiar los resultados de la encuesta

EN PROCESO

4

- Realizar la analítica  de suelos de diferentes ecosistemas.  

EN PROCESO

1

Interpretar los resultados de la analítica de suelos.

EN PROCESO

1

- Realizar la analítica de agua de riego.

EN PROCESO

1

Realizar analítica comparativa de agua dulce y salada.

EN PROCESO

1

Análisis de datos e Interpretar los resultados de Análisis de agua.

EN PROCESO

1

-Búsqueda de guía de microorganismos en el agua

EN PROCESO

1

Estudio comparativo de  microorganismos de agua dulce y salada.

EN PROCESO

1

- Búsqueda de guías de aves.

REALIZADO

1

- Estudio de las aves de los ecosistemas marismeños.

EN PROCESO

1

- Realizar una presentación de la avifauna de Marismas del Odiel.

REALIZADO

1

- Realizar modelos de Fichas ornitológicas.

REALIZADO

1

- Realizar cuestionarios de la avifauna.

REALIZADO

1

-Estudio de paseriformes del ecosistema urbano.

REALIZADO

1

- Organización de charlas de paseriformes.

REALIZADO

1

- Censo de nidos del avión común

REALIZADO

1

- Colocación y seguimiento de nido de paseriforme.

EN PROCESO

1

- Estudio de  la vegetación halófila  de las marismas.

EN PROCESO

1

- Búsqueda de guías de la fauna bentónica.

REALIZADO

1

- Realizar  una guía de la macrofauna bentónica del litoral de Huelva.

EN PROCESO

1

- Estudio de las algas del litoral.

EN PROCESO

1

-Realizar una presentación de la flora y algas del litoral.

EN PROCESO

1

-Realizar una presentación  de la fauna bentónica del litoral.

EN PROCESO

1

- Conocer las actividades que se hace en un CREA

REALIZADO

1


- Conocer los CREA de Andalucía.

REALIZADO

1

- Conocer los espacios Protegidos de Huelva

REALIZADO

1

-  Realizar cuestionarios de los espacios Protegidos.

REALIZADO

1

- Estudio de  las estrellas y planeta (Contaminación lumínica)

REALIZADO

1

- Estudio de los parámetros meteorológicos

REALIZADO

1

- Estudio de la biodiversidad de animales beneficiosos del  huerto del parque Moret

EN PROCESO

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- Estudio fenológico de las aves del parque Moret.

EN PROCESO

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- Realizar una presentación de las especies vegetales  más frecuentes del Parque Moret.

EN PROCESO

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- Realizar una presentación de las aves del Parque Moret.

REALIZADO

1

- Realizar un taller de reciclaje de papel

EN PROCESO

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-  Realizar campañas de reutilizar el papel.

EN PROCESO

1

- Realizar una salida de recogida de residuos en Marismas del Odiel.

REALIZADO

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- Realizar un taller de elaboración de reciclaje de aceites.

REALIZADO

1

- Reciclar vasos de agua de plástico y prepararlos para sembrar semillas.

EN PROCESO

1

- Realizar el ¿diario del huerto¿, subiendo al blog del huerto las diferentes actuaciones:

EN PROCESO

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Ir al huerto y hacer el seguimiento de los trabajos que se realicen, como preparación del terreno, sembrar, mantenimiento y recolectar.

EN PROCESO

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Mantenimiento del huerto

EN PROCESO

3

Realizar un estudio de la productividad del huerto como sumidero de CO2

EN PROCESO

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Realizar un estudio de las emisiones de CO2 en el Centro.

EN PROCESO

1

Proponer medidas para disminuir el aporte de CO2 a la atmósfera.

EN PROCESO

1

- Realizar un estudio nutricional.

EN PROCESO

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- Realizar la analítica de nutrientes

EN PROCESO

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- Realizar análisis de  los alimentos.

EN PROCESO

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Realizar sesiones informativas de la actuaciones

EN PROCESO

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- Subir a la plataforma COLABORA, todos los documentos y trabajos que se vayan generando.

EN PROCESO

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