Detalles 
Imprimir Indicadores de seguimiento
y valoración
- Practicar el uso de la Plataforma Colabora
REALIZADO
2
- Búsqueda de bibliografía sobre los componentes de un ecosistema y los niveles tróficos.
EN PROCESO
2
- Búsqueda de bibliografía de la biodiversidad de los ecosistemas.
EN PROCESO
2
- Búsqueda de bibliografía sobre el cultivo ecológico y su importancia ambiental
EN PROCESO
2
Búsqueda de libros para alumnos de Biodiversidad
EN PROCESO
1
- Compartir la información
REALIZADO
2
Realización de actividades de sensibilización del cambio climático para las tutorías.
REALIZADO
4
- Realizar dibujos de temas ambientales.
EN PROCESO
2
- Búsqueda de guías de aves.
EN PROCESO
4
- Estudio de las aves de los ecosistemas marismeños.
EN PROCESO
1
- Realizar modelos de Fichas ornitológicas.
EN PROCESO
2
- Colocación y seguimiento de nido de paseriforme.
EN PROCESO
2
- Búsqueda de guías de la fauna bentónica.
EN PROCESO
3
- Conocer los CREA de Andalucía.
REALIZADO
2
- Conocer los espacios Protegidos de Huelva
REALIZADO
2
- Reciclar vasos de agua de plástico y prepararlos para sembrar semillas.
REALIZADO
1
- Plantar semillas en los vasos de plásticos y seguir el crecimiento
REALIZADO
3
Ir al huerto y hacer el seguimiento de los trabajos que se realicen, como preparación del terreno, sembrar, mantenimiento y recolectar.
EN PROCESO
4
Mantenimiento del huerto
EN PROCESO
8
Hacer guardias con los alumnos que no van al huerto
REALIZADO
4
Realizar un estudio de las emisiones de CO2 en el Centro.
2
- Buscar recetas seleccionarlas y subirlas en inglés y francés
EN PROCESO
4
Realizar un eco-diccionario en inglés (Aves, Huerto y Fauna bentónica)
EN PROCESO
4
Buscar información de fichas de trabajos de diferentes materias para los alumnos
REALIZADO
6
Contextualizar las fichas
REALIZADO
2
Realizar sesiones informativas de la actuaciones
EN PROCESO
3
- Subir a la plataforma COLABORA, todos los documentos y trabajos que se vayan generando.
EN PROCESO
6
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