Pasos a seguir ...
- Memoria
- Grado de consecución de los objetivos
- Nivel de interacción entre los participantes
- Grado de aplicación en su contexto educativo
- Recursos, bibliografía y materiales utilizados
- Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido
- Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido
- Destacar aspectos que hayan resultado interesantes
- Destacar aspectos susceptibles de mejora
Seguimiento
1. Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas en el proyecto
- Se han finalizado todas las webs del Proyecto conforme a las programaciones didácticas.
- Se está llevando a cabo la revisión de un número importante de investigaciones y retos, estando muy avanzado tanto 1º de Bachillerato como 1º y 3º de ESO
- Hemos creado una página complementaria dedicada al calendario litúrgico
- Está activo un curso online sobre gamificación tutorizado por miembros del grupo
- Difusión del proyecto: Se han impartido ponencias sobre gamificación en
- Profesorado novel de Religión
- Profesorado adultos Isla Cristina
- Profesorado del IES Fuentepiña
- Se ha intentado presentar como proyecto de innovación pero por circunstancias legales no ha sido posible presentarlo
2. Interacción y participación de los integrantes/bajas producidas (en su caso)
- La participación está resultando desigual y por este motivo vamos a reorganizar las tareas para ayudar así a los miembros del grupo de menor implicación
3. Dificultades encontradas
- Existencia de participantes con menor experiencia en el proyecto
- Existencia de participantes con menor nivel en el dominio de las TICS
4. Posibles modificaciones sobre la planificación inicial
Como ya se ha referenciado vamos a reorganizar algunas de las tareas. Hemos observado que la revisión de tareas es algo dificultoso para participantes de menor experiencia en el proyecto.
Por otro lado, queremos incluir algunas indicaciones y referencias a técnicas de trabajo cooperativo para las investigaciones grupales