Buenas tardes compañeras, tras la visualización del primer vídeo (aún no he visto el segundo), no sé ni como empezar mi reflexión y/o aportación. Qué cantidad de información y a la vez qué interesante y bien transmitido. Es cierto y estoy muy de acuerdo con todo lo que ha explicado. Me ha refrescado como hay que aprender a leer de forma correcta, un proceso tan normalizado en nuestra profesión y en nuestras vidas...y que tras la visualización del vídeo he recordado lo complejo que es. Me ha resultado muy esclarecedora la exposición de los tres aspectos que ha expuesto Joana, como principales en el proceso lector: la base científica, las fases y la implicación educativa. Para lo que más me ha servido es para tomar apuntes y después de vacaciones transmitir en los centro algo tan importante. Realmente es volver a la forma de aprender de antaño, pero con una evidencia y una variedad, por suerte de recursos, que nos va a facilitar conseguir que el alumnado se acerque, comprenda y por tanto, consiga tener una experiencia positiva ante un proceso tan desmotivador para much@s como es la lectura.
Como maestra de Audición y Lenguaje del EOE mi objetivo será perfilar mis informes, para facilitar al profesorado tanto el entender en que fase se encuentra el alumnado, como la forma más precisa de intervenir y por supuesto PREVENIR.
Una conferencia la verdad que me ha gustado mucho y ha vuelto a colocar en mi mente las piezas del puzzle. Una conferencia que volveré a ver en repetidas ocasiones para no perder el norte de como orientar y argumentar en los centro la importancia del LENGUAJE ORAL, base del proceso lector e ir adquiriendo más seguridad en mi misma y en mis aportaciones.