Participantes

Tarea o Actuación/ temporalización 

Indicadores de seguimiento y evaluación

Objetivo1: Motivar al alumnado haciéndolos partícipes.

 ACTUACIÓN 1 (5 HORAS)

• Concurso de logotipo.

• Figura del mediador.

• Documento creado para realizar el dibujo.

• Existe un acta del comité evaluador que recoge el logo ganador.

• Imágenes sobre el espacio del banco de la convivencia.

• Existe un documento con las normas del mediador.

Objetivo 2: Difundir el funcionamiento del ¿Banco de la Convivencia¿ al resto de la comunidad educativa.

ACTUACIÓN 2 (5 HORAS)

• Difusión en el centro, del funcionamiento del Banco y entrega de registro.

• Documento de normas de funcionamiento.
• Registro por aula para anotar las faltas e incidencias ocurridas en el patio.

Objetivo 3:.Crear un espacio de resolución de conflictos.

ACTUACIÓN 3 (4 HORAS)

• Pintar el banco de la convivencia.
• Decorar el espacio de la convivencia.

• Fotos de la decoración.

• Documentos creados para el espacio.

Objetivo 4. Elaborar recursos que mejoren la convivencia.

 ACTUACIÓN 4: (6 HORAS)

- Libro de la convivencia.

- Registro de incidencias.

- Carné de la convivencia.

• Existen imágenes y documentos creados.
• Existen actas de las reuniones para la realización de los diferentes recursos.

Objetivo 5. Fomentar el uso de juegos tradicionales y disciplinados como alternativa a los juegos que generan conflictos.

 ACTUACIÓN 5: (5 HORAS)

• Juegos pintados en el suelo.
• Organización de las rotaciones de las distintas zonas.

• Existe cuadrante con las distintas zonas de juego y rotaciones.
• Existen fotos de los diferentes juegos.

Objetivo 6.Reducir los conflictos y usar la palabra como medio para resolver conflictos.

 ACTUACIÓN 6: (4 HORAS)

• Al final de cada trimestre hacemos el acto de reflexión. Se leerán las diferentes reflexiones anotadas en el libro de convivencia y premiaremos la buena conducta.

     *ACTUACIÓN 7 ( 1 H):

            Reflexión final sobre lo que ha aportado el trabajo realizado durante el curso, en relación al desarrollo del grupo.

• Actas trimestrales sobre el funcionamiento del banco.
• Existe el carné de convivencia.

*Documento en pdf sobre la reflexión