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Grupos de trabajo

Imagen de fondo del tipo de comunidad

Grupo de trabajo promovido por el CEP de Huelva como continuidad al Curso Iniciación al aprendizaje Cooperativo, realizado durante el mes de octubre. El grupo se establece como estrategia formativa de profundización en este enfoque metodológico, de modo que sirva para crear un espacio de trabajo en el centro para la toma decisiones, el diseño de actividades y la elaboración de materiales que permitan introducir en el aula y en el centro cambios metodológicos para la mejora de la práctica docente y de los resultados escolares.

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Isabel Muñoz de Arenillas Maseda

Con mi grupo clase he utilizado la técnica de cuchicheo, les gusta mucho, sobre todo cuando estamos en asamblea para debatir algún tema que haya surgido por ejemplo durante la jornada.

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Publicado el día 28/03/20 12:11.

Catalina Quintero Pérez

He puesto en práctica la técnica de consensúa la respuesta del equipo. Esta técnica me ha resultado muy útil cuando trabajamos "inventamos un cuento". Los alumnos y alumnas piensan el nombre del lugar, lo dice en el grupo y al final deciden la propuesta de su grupo , después se expone en clase y se votan entre todos para elegir el nombre del lugar . esto se repite con cada elección de todos los personajes. Después se practica la lluvia de ideas() para las distintas parte del cuento: al principio,etc...

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Publicado el día 28/03/20 16:56 en respuesta a Isabel Muñoz de Arenillas Maseda.

Rosa María García Ojeda

Con mi grupo clase he puesto en práctica la técnica "en equipo de forma oral". Nos ha servido cuando corregimos actividades que se prestan a ésta. Los alumnos /as van diciendo las diferentes respuestas,por equipo, siguiendo el orden. Al final ellos ven que la solución no tiene por qué ser una respuesta única y que todas están bien.

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Publicado el día 29/03/20 20:36 en respuesta a Catalina Quintero Pérez.

Rosario María Agrafojo Elorduy

Nosotros en clase hemos utilizado las técnicas de "lápices al centro" y "en equipo de forma oral".
Las hemos usado para hacer actividades en grupos de cuatro. Se dejan los lápices en la mesa y el número 1 lee la pregunta.
A continuación van dando cada uno su respuesta y cuando llegan a un acuerdo, el número 2 lo anota en la ficha. Tienen un tiempo para hacerlo, según la dificultad de la pregunta.
Luego se pasa al gran grupo donde se vuelve a debatir sobre las respuestas de los distintos grupos y se llega a una respuesta común.

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Publicado el día 29/03/20 20:50.

Elvira García López

Comencé el curso pasado a utilizar la técnica de los grupos cooperativos y me pareció muy interesante. Así que durante este curso que he podido unirme al grupo de formación para seguir aprendiendo he puesto en marcha algunas de las técnicas que ya conocía y otras muy interesantes que nos han enseñado. La estructura 1,2,4 me ha servido en numerosas ocasiones para trabajar primero desde la individualidad para pasar luego a ponerse de acuerdo con nuestro compañero y por último con el grupo. También hemos utilizado la estructura lápices al centro que ayuda mucho a que los que son muy rápidos se paren y tengan en cuenta a los demás y el folio giratorio en la que vemos como todos hacen sus aportaciones y aprenden de los demás. En cursos próximos seguiremos aprendiendo porque me sigue pareciendo una técnica estupenda y motivadora.

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