El presente grupo de trabajo se orienta a detallar entre el profesorado la metodología a diseñar para lograr el aprendizaje del alumnado mediante el uso de la metodología “aprender a hacer”, realizando un banco de ensayo de pérdidas de carga. Este proyecto de innovación busca de mejorar el aprendizaje del estudiante en la titulación de Ciclo Medio de Planta Química; esto se logrará cambiando la forma habitual de impartir la enseñanza a los estudiantes. La metodología de este proyecto de innovación se orienta a lograr el aprendizaje del alumnado mediante la metodología “aprender a hacer”.