Versión 1.0

La subitización consiste en establecer el cardinal de una colección de un súbito, sin necesidad de realizar ninguna actividad de conteo. Durante el proceso, iremos aumentando el cardinal de los conjuntos y variando los patrones de organización de las imágenes. Durante la presentación, los niños (si lo hacéis en conjunto) o de uno en uno, observan la imagen durante unos segundos. No hay que demorarse mucho para pasar la página y que aparezca el reloj. En ese momento pueden responder: ¿Cuántos elementos hay? Aprovechando que estamos trabajando los fenómenos atmosféricos el centro de interés esta relacionado.

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