Dado el estado de alarma en el que nos encontramos algunos de los objetivos que nos planteamos para este curso no se han conseguido, aunque la valoración de los alcanzados es muy positiva. Destacar la actitud y participación del profesorado que ha sido muy buena. Muy buena coordinación entre todos los miembros a la hora de llevar a cabo el Proyecto. Resultado final muy satisfactorio.
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aprendido: Durante este periodo hemos llevado a cabo numerosas reuniones docentes para coordinar y planificar el primer proyecto que teníamos programado: ¿El descubrimiento de América¿ el cual se llevó a cabo por la totalidad del centro con una valoración muy positiva. Muy positiva fue también la formación recibida sobre la Evaluación en la herramienta Séneca realizada en el CEP de Jaén, tras la cual, se han ponderado los criterios de evaluación por ciclos, niveles y áreas; así mismo se ha logrado llevar un registro de evaluación en el cuaderno del profesorado de Séneca, lo cual ha mejorado y facilitado nuestra labor docente. A nivel de centro, destacar también nuestra participación en la actividad formativa Golden V, (no se pudo finalizar) a través de la cual conocimos de primera mano prácticas educativas de éxito encaminadas a mejorar los rendimientos académicos de nuestro alumnado y aumentar su motivación. Precisar que no todo el profesorado se inscribió en esta actividad pero recibió la formación-información en cascada que le posibilitó llevar a cabo estrategias de éxito en sus aulas. A nivel de aula se han llevado tal y como se acordó y nos comprometimos, al menos una vez al menos una actividad en la que hemos aplicado alguna de las metodologías activas que conocemos. El periodo de suspensión de clases en el que nos encontramos también ha supuesto un evidente cambio en la organización de nuestras clases, por lo que el profesorado en su totalidad está poniendo en práctica también con su alumnado estas técnicas que en cursos anteriores aprendimos: Classroom, Class Dojo, actividades interactivas¿ Consideramos un logro importante a nivel de centro el que se hayan cumplido la mayoría de los objetivos propuestos y compromisos adquiridos. Así mismo, ha existido una gran cohesión de grupo y todos los participantes nos hemos ayudado y apoyado mutuamente. Destacar también como logro importante el hecho de llevar a cabo un Proyecto a nivel de centro y el que todos los miembros hayamos mejorado nuestro conocimiento sobre metodologías activas y lo estemos llevando a la práctica en nuestras aulas de manera presencial u online con éxito.
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A nivel de coordinación se han realizado las siguientes actuaciones subidas a la plataforma Colabora o enviadas a nuestra asesora de formación:
A nivel de ciclo y aula: A nivel de centro hemos participado en el Proyecto: ¿ El Descubrimiento de América¿ Particularmente las actividades que se han planificado para cada uno de los ciclos han sido las siguientes: E. Infantil y Aulas específicas de E. · Búsqueda de información sobre los indios incas, aztecas y mayas: vocabulario
1º ciclo En 1º el Proyecto se ha centrado en " Los instrumentos de navegación " utilizados en esa época. Desde las Áreas de Ciencias, Lengua y Matemáticas concretamos los siguientes apartados:
En 2º El Proyecto se abordó desde el bloque de los ALIMENTOS AMERICANOS que se trajeron a Europa con motivo del descubrimiento de América por Cristóbal Colón en 1492. Se comenzó partiendo de la primera gran actividad motivadora (técnicas de estrategias del pensamiento) para iniciar el proyecto en cuestión, haciéndola coincidir con la celebración del 12 de octubre, Día de la Hispanidad. En el área de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales en este ciclo se han llevado a cabo las siguientes actividades:
2º CICLO 3º El Proyecto se ha llevado a cabo partiendo del tema: ¿Culturas Precolombinas¿ En el área de Lengua, Matemáticas, Inglés y Educación Artística se han aplicado distintas metodologías activas como aprendizaje cooperativo, aprendizaje basado en problemas o distintas formas de agrupamiento.
En el área de C. Sociales se inició el proyecto con la rutina de pensamiento:veo - pienso - me pregunto. Posteriormente, se introdujo a través de videos y textos la figura de Cristóbal Colón y el continente al que llegó y por último, los alumnos/as investigaron y trabajaron determinados aspectos de cada una de las culturas precolombinas: Incas, Mayas y Aztecas; en concreto, la Sociedad, ubicación geográfica, economía y ocio. Aspectos que quedaron plasmados en el Lapbook. 4º
El aula de 4º de Primaria ha trabajado la música y el baile (danza) en la era del Descubrimiento de América, y junto con esta, el vestuario que se pudiera tener en esa época para celebraciones y como actividad final, llevar a cabo una recreación de un baile con el ropaje adecuado.
3º CICLO En el tercer ciclo se han aplicado algunas de las metodologías activas que conocemos usando distintas formas de agrupamiento en el aula aplicando técnicas de trabajo cooperativo. En el área de Lengua se han llevado a cabo las siguientes:
En las áreas de Ciencias Naturales y Sociales se han trabajado las siguientes:
Desde el área de Inglés destacamos:
A nivel general se ha participado en el Proyecto llevado a cabo en el centro: El descubrimiento de América en el área de lengua ,plástica, Inglés y Ciencias Sociales, Y como producto final se han llevado a cabo dramatizaciones de las escenas de descubrimiento.
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La principal dificultad ha sido la falta de tiempo debido a la suspensión del curso para poder profundizar en el ABP y llevar a cabo las actividades formativas que teníamos planificadas. |
A la gran mayoría de los participantes, nos ha resultado muy interesante la formación recibida en Golden V, y el hecho de que la ponente asistiera a nuestro centro y le hiciéramos participe de nuestras inquietudes y necesidades y aportara ideas y soluciones a todas las dudas que le planteamos. Destacar también la utilidad y la ayuda en nuestra labor docente que ha supuesto el uso de la herramienta Séneca a la hora de llevar registros en la Evaluación. En general, todas las actuaciones han sido muy productivas y transferibles al aula. Los alumnos/as se han sentido muy motivados con su participación en el Proyecto que hemos llevado a cabo, así como ante la puesta en práctica de las diferentes metodologías activas.
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