Grado de consecución de los objetivos
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Actuaciones
(Anotar la participación de otros miembros de la comunidad educativa en aquellas actuaciones que se consideren oportunas.)
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Objetivos
proyecto
(Sólo indicarlos.)
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Actuaciones
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Temporalización
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Responsables
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Estado
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1p.Aprender a crear y utilizar un blog.
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Cada participante ha de ser capaz de colgar entradas en el blog de bilingüismo.
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Primer trimestre.
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Rosa Anguita Rísquez
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Realizado
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2p.Conocer la suite de google y las aplicaciones que nos ofrece.
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Creación de carpeta compartida de drive para compartir archivos. Utilizar google classroom como herramienta de coordinación entre los profesores de AL y ANL.
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Primer trimestre
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Rosa Anguita Rísquez
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Realizado
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3p.Conocer la herramienta de edpuzzle, canva y genially.
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Jornada de formación llevada a cabo por Dn. Juan Pancorbo Jiménez.
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Segundo trimestre
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Juan Pancorbo Jiménez
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Realizado
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1a. Mejorar la competencia digital del alumnado.
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Empleo de google documents, drive y google classroom.
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En todo el curso
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Profesorado AL y ANL
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Realizado
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2b.Implementar la clase invertida en AL y ANL.
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Implementación de al menos una sesión utilizando la metodología de clase invertida a través de edpuzzle.
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Segundo y tercer trimestre
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Profesorado AL y ANL
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Realizado
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3a. Realizar proyectos utilizando canva y genially.
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Realización de proyectos con las herramientas de canva y genially.
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Segundo y tercer trimestre.
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Profesorado AL y ANL
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Realizado
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Nivel de interacción entre los participantes
El nivel de interacción ha sido continuo, a través de las reuniones mensuales y mediante la formación entre iguales que se han llevado a cabo.
Grado de aplicación en su contexto educativo
Ver archivo adjunto (memoria final).
Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido
Cambio en la metodología de las clases bilingües. Las herramientas aprendidas han sido muy útiles durante el confinamiento, necesarias para la enseñanza online.
Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido
-Actividades realizadas con genially, edpuzzle, implementación de la clase invertida, uso de la google suite para educación.
-Blog de bilingüismo: bilingualtorreolvidada.blogspot.com
-Coordinación del equipo bilingüe: implementación del currículo integrado de las lenguas.
-Actividades interdisciplinares.
Destacar aspectos que hayan resultado interesantes
-Formación entre iguales.
Destacar aspectos susceptibles de mejora
No se destaca ningún aspecto.