1.- Grado de consecución de los objetivos

Los objetivos se han conseguido en un alto grado. Hemos formado el grupo de trabajo y hemos trabajado varias sesiones en las que hemos:

• Trabajado las herramientas de comunicación de Séneca (creado listas de contactos, para envíar mensajes a nuestro equipo docente y creado mensajes donde se puede adjuntar el enlace a nuestro formulario de google para recopilar la información.)
• Uso de las observaciones compatidas a través del Ipasen
• Cada miembro ha creado formulario de petición de información, donde se han establecido, a juicio de cada uno, aquellas preguntas que consideran oportunas para conocer la trayectoria académica de sus tutelados
• Se han puesto en práctica y se ha visto su utilidad en esta situación de estado de alarma

2.- Nivel de interacción entre los participantes

Todos los miembros del grupo de trabajo se han mostrado interesados en todo lo que se ha propuesto, participan, se implican, buscan información, preguntan y están dispuestos a trabajar con sus alumnos estas nuevas metodologías que estamos descubriendo para la mejora de la función tutorial

3.- Grado de aplicación en su contexto educativo

Todos los miembros están viendo las ventajas de la petición de información via online, y en cuanto veamos como gestionar la información recibida en los formularios, se podrá poner en práctica para pedir información académica real de nuestros tutelados

4.- Efectos producidos en el aula tras la transferencia de lo aprendido

Dado el estado de alarma de ha visto la utilidad de esta herramienta para conocer le evolución de nuestros alumnos en estos momento de teledocencia

5.- Productos, evidencias de aprendizaje que se han adquirido

Se han creado formularios de petición de información para que cada tutor reciba información de su tutoría y se han puesto en práctica 

6.- Destacar aspectos que hayan resultado interesantes

   Que una vez se han puesto en marcha los formularios como herramienta de mejora en el desarrollo de la labor turorial y se vea su utilidad de difunda entre el resto de profesores tutores para establecer esta forma de pedir información de un modo mas generalizado.

7.- Destacar aspectos susceptibles de mejora

  Mas tiempo para dedicar a la función tutorial asi como formación en este campo, ya que cada vez más las necssidades educativas, psicilógicas y sociales que se presentan entre nuestros alumnos.

5º SESIÓN DE TRABAJO  Videollamada y email (dada la sitación de estado de alarma)

ASISTENTES: TODOS

RESUMEN DE LA SESIÓN:

1. Valorar el trabajo realizado
2. Establecer la utilidad de la aplicación en estos días de confinamiento
3. Marcar las directrices y plazos para la certificación de las horas del grupo de trabajo

PUESTA EN COMÚN DE PREGUNTAS Y DIFICULTADES

He revisado la memoria inicial (en la pestaña de proyectos que hay en la cabecera) en numerosas ocasiones y no me permite verla, me sale una pantalla en blanco. Voy a volver a ponerla aunque sea aquí, a efectos de REVISIÓN. Ya que se acerca la fecha de CERTIFICACIÓN. (también la he puesto en el FORO)

MEMORIA INICIAL:

• DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:

• SITUACIÓN DE PARTIDA:

• OBJETIVOS:

• REPERCUSIÓN:

• Trabajado las herramientas de comunicación de Séneca (creado listas de contactos, para envíar mensajes a nuestro equipo docente y creado mensajes donde se puede adjuntar el enlace a nuestro formulario de google para recopilar la información.)
• Uso de las observaciones compatidas a través del Ipasen
• Cada miembro ha creado un primer formulario de petición de información, donde se han establecido, a juicio de cada uno, aquellas preguntas que consideran oportunas para conocer la trayectoria académica de sus tutelados

4º SESIÓN DE TRABAJO - Aula 8 

ASISTENTES: TODOS

RESUMEN DE LA SESIÓN:

1. Explicar como editar y enviar el formulario una vez creado, tanto desde la platatorma de GoogleDrive como desde la mensajería de Séneca.

3º SESIÓN DE TRABAJO - Aula 8 

ASISTENTES: TODOS

RESUMEN DE LA SESIÓN:

1. Dar a conocer la plataforma GoogleDrive
2. Dar a conocer la herramienta de los Formularios
3. Crear un formulario y explicar su funcionamiento

2º SESIÓN DE TRABAJO - Aula 8 

ASISTENTES: TODOS

RESUMEN DE LA SESIÓN:

1. Enviar un correo vía Séneca a un email externo 
2. Adjuntar un archivo a un mensaje Séneca
3. Para la próxima sesión, aquel miembro que no la tenga, debe crear una cuenta gmail 

1º SESIÓN DE TRABAJO - Aula 8 

ASISTENTES: TODOS

RESUMEN DE LA SESIÓN:

1. Dar a conocer la herramienta de mensajería de Séneca
2. Ver como mandar un mensaje a un grupo determinado: Padres, miembros del equipo docente de tu tutoría
3. Crear listas de contactos: Grupo de departamento, bilingüe, etc

Hola, mi nombre es Pedro José Ortega Pérez. Soy profesor de secundaria en el IES Ntra. Sra. de la Cabeza. Imparto Biología y me gustaría aprender mucho en este grupo de trabajo. A continuación indico las actuaciones a realizar en el grupo de trabajo:

Buenas compañeros, mi nombre es Rosa Bolívar, soy compañera de Inglés. Espero aprender mucho en este grupo de trabajo y usar diferentes herramientas que faciliten mi labor como tutora. Aquí os dejo mis actuaciones para este curso.

Hola compis, mi nombre es Diego Santaella Sequera, soy profesor de Biología y Geología. Espero añadir herramientas digitales que me permitan desarrollar mejor mi labor como tutor. Mis actuaciones serán: 

1.- Conocer las herramientas de comunicación de Séneca.

              - Lista de contactos para mensajes de información, sólo a los 

                 miembros del equipo docente de tu curso

              - Observaciones compartidas con profesores y padres

2.- Conocer la potencialidad de los formularios de Google, para recopilar información, así como sus características

3.- Elaborar mi propio formulario de petición de información tutorial

4.- Gestionar la información del formulario, creando mis propios informes individualizados por alumno y asignatura

5. - Envío de dicha información a los padres mediante Séneca

6 .- Valoración de la la formación recibida en el grupo de trabajo

Buenas tardes, compañer@s.

Me llamo María Dolores Barragán Sánchez y soy profesora de Inglés. En este grupo de trabajo espero aprender diferentes herramientas que faciliten mi labor tutorial. Mis actuaciones son las siguientes: 

HOLA A TODOS! 

Aquí teneis las primera tarea. Se trata de realizar:

Presentación y compromisos en el BLOG de la Plataforma Colabora (una única
entrada presentándose, poniendo sus compromisos adquiridos en el proyecto y las actuaciones personales asumidas) antes del 30 DE NOVIEMBRE

TODOS TENÉIS QUE:

 HERRAMIENTAS DIGITALES DE APOYO A LA FUNCIÓN TUTORIAL. Intentaré mostraros algunas de las herramientas digitales que están a nuestro alcance y que pueden facilitarnos nuestras labor turorial. Espero que os resulte  interesante y que nos permita compartir experiencias. Un saludo a todos