Situación de partida
El claustro del IES ¿Juan de Barrionuevo Moya¿ considera necesario seguir con este grupo de trabajo para aprender a utilizar correctamente la herramienta del cuaderno Séneca, conocer sus potencialidades y aprender a gestionar la evaluación en competencias clave de forma efectiva e integrada en la práctica educativa.
Objetivos
Aprender a utilizar de forma correcta la herramienta.
Descubrir todas las posibilidades de gestión que nos da dicha herramienta.
Aplicar lo aprendido en el aula y en la evaluación de nuestro alumnado.
Repercusión en el aula
Se pretende que nuestro profesorado sea capaz de evaluar en competencias clave utilizando Séneca para próximos cursos.
Descripción. |
Temporalización |
Aplicación en el aula |
Iniciación al cuaderno Séneca | Enero | Sí |
Formación del profesorado |
febrero-marzo |
Sí |
Elaboración de actividades evaluables |
febrero-mayo |
Sí |
Uso de colabora |
enero-mayo |
No |
Actuaciones
abrilActuación | Temporalización | Responsable |
Iniciación a la herramienta SENECA |
Enero |
Participantes y coordinador |
Ponencia |
4 de febrero y 10 de marzo |
Juani García Cárdenas |
Cuaderno del profesor SENECA |
febrero |
Participantes y coordinador |
Elaboración de programaciones en SENECA |
marzo |
Participantes y coordinador |
Diseño de la evaluación en competencias |
abril | Participantes y coordinador |
Elaboración de una actividad evaluable de los aspectos anteriores para un curso concreto. |
mayo |
Participantes y coordinador |
El grupo de trabajo dará comienzo en el mes de Enero y terminará en el mes de Mayo de este curso 2018-19.
Recursos y apoyos
Tipo de Recurso | Descripción del recurso |
Ponencia |
Dª. Juani García Cárdenas acudirá al centro a proporcionarnos formación. |
Material informático utilizado |
Ordenadores, Internet, Séneca, pizarra digital, etc. |
Material fungible |
Folios, fotocopias, etc. |
Estrategias e indicadores para la valoración del trabajo
Participación en la Plataforma Colabor@. Mensual (mínimo 1 vez).
Asistencia a las reuniones presenciales.
Realizar aportaciones sobre los temas tratados en cada reunión. Documentos aportados al trabajo grupal en Colabora.
Dinamización del grupo (coordinador).
Elaboración de una actividad evaluable para un curso concreto utilizando los medios presentes en Séneca.