Conjunto de actuaciones implementándose en el proyecto

Como se puede ver en las intervenciones de todos los compañeros en el foro es mucho el trabajo que se ha hecho. Yo las agrupo en tres:

1. aumento significativo de la confianza en cada uno de los maestros para tomar iniciativas en la linea que se está trabajando. Mayor sensación de ir estando formado, aunque falte mucho por hacer. Menos miedo y mas trabajo en equipo a nivel de ciclos, niveles, etc.

2. Puesta en marcha de trabajo cooperativo y preoyectos a distinto nivel pero todos encaminados al cambio metodológico que pretendemos.

3. Mayor dominio y confianza en la programación basada en la orden del 17 de marzo, perdiendo el miedo a no depender tanto del libro de texto y valorando que hay muchas actividades y contenidos de trabajo que hacemos por la inercia de los muchos años de trabajo y que ahora vemos posibiidades y beneficios en el cambio.

Se han desarrollado proyectos en todos los niveles y estamos planificando uo de centro para el tercer trimestre. Se han puesto en marcha herramientas de trabajo cooperativo en todos los niveles. Se están ajustando las herramientas de evaluación a estas dinámicas de trabajo.

Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas para el centro

Creo que el centro/claustro en su conjunto ha conseguido un nivel alto de ejecución de actuaciones planificadas , más alla, incluso de los planificado inicialmente. Tenemos pendiente para el tercer trimestre un proyecto de centro que estamos diseñando con la ponente. Pero miemtras tanto, son muchas las actuaciones que poco a poco van poniendo en marcha los maestros y maestras a distintos niveles de intervención. El hecho de que el 100% del claustro este implicado en este proceso favorece que los resultados sean mayores.

Felicitamos el trabajo hecho por Esther Gallardo, que etá siendo muy altamente valorada por todo el claustro.

Valoración del grado de ejecución de las actuaciones planificadas en cada aula

Creo que todos los tutores han realizado avances en cuanto a su práctica. Se han implicado además, los especialistas de religión, Inglés, PT y AL que no tienen tutoria. Se están haciendo avances en todas las áreas del curriculium. Por todo ello la valoración es muy buena a pesar de que los puntos de partida de los participantes era diferente.