Hasta la fecha hemos asistido a una sesión de formación con la ponente sobre Competencias Clave, en la cual se ha realizado una aproximación al marco teórico y legal de las mismas así como al enfoque metodológico de aprendizaje basado en proyectos. A su vez se realizaron algunos ejercicios prácticos en los cuales se pretendía tomar conciencia de los conocimientos previos que los miembros del claustro poseemos respecto a dichas competencias y su relación con los indicadores de evaluación de cada área. Al desarrollar mi labor docente como maestra de educación infantil, encuentro semejanzas entre el enfoque ABP y las metodologías empleadas en la etapa de infantil ya que se abordan los aprendizajes con una visión globalizada y se realizan pequeños proyectos de investigación con implicación familiar.